【摘要】英语作为世界通用语言，与母语相比学习起来相对比较困难，学生需要了解其语言文化背景，了解英语对话语境。对于初中生而言，学生的英语学习水平高低，受到各方面因...
【摘要】掌握一定量的英语词汇有助于学生学好英语，也是英语一切知识技能的前提，但是现阶段词汇的记忆也是学生学习英语的一大难点。本文利用初中生认知特點，通过象形图解...
【摘要】小学英语教学中，教师应注重培养学生的思维品质，从单元主题出发设计课堂，注重各课时的连贯性，将思维品质的提升渗透到各环节中。本文以人教版（一年级起点）《英...
【摘要】阅读是学生必须要掌握的一项基本能力，这不仅是考试的重点内容，还是锻炼学生应用所学知识、语言的重要途径。因此，在英语课堂中，教师需要综合性考虑多方面的内容...
【摘要】目前，初中英语阅读与写作教学中存在读写分离，重读轻写，阅读浅层化，写作缺乏结构意识等问题。在英语学科核心素养的引领下，笔者在初中英语课堂教学中进行了读写...
【摘要】现代社会是一个信息化时代，信息技术在教育领域的运用为教学创新提供了辅助，便于教师创建多元化的趣味课堂。信息技术与小学英语教学的融合，便于教师优化教学导入...
【摘要】随着时代的发展，英语已经成为世界上使用最广泛的语言，它在我们的生活中起着举足轻重的作用，自主学习作为国家所倡导的学习方法，一直在被运用于教学活动中，而微...
【摘要】中华民族的传统文化是五千年历史的传承，对于初中阶段的学生而言，能够引导其形成良好的人生观与价值观。基于全球化背景下，英语教学占据着重要的地位，但是部分教...
【摘要】文化是民族的根基。教育是进行文化宣传和教育的主要途径之一。在文化兴国战略背景下，如何将传统文化渗透到教学中去，培养学生的文化意识，是英语教学实践和广大教...
【摘要】随着国家对于学生学习水平要求的不断提高，学生核心素养的培养已经成为现在学校培养学生的重点。在英语学科的教学过程中，阅读能力对于学生思维品质的培养有着非常...