摘 要：初中英语教学环节中阅读是重要部分，该环节教学对于学生英语素养提升有明显促进作用，但现阶段因多种外部因素导致实际英语阅读教学效果并不理想。KWL作为一项阅读教学...
摘 要：随着高考英语试卷阅读量的增加，内容单一的单篇文本教学已经不能满足教学现状。群文阅读应用于高中英语教学，是一种新的教学方式。多篇文本的对比学习，对学生语言能...
摘 要：随着社会的发展和教育改革的不断深化，教师的教育教学面临着更高的要求。根据培养对象独特性的特点，本文以接受美学为理论依据，以学生为中心，依据文本的“不确定性...
摘 要：兴趣是最好的老师，而兴趣源于热爱。本文就如何运用近体原则来缩小教与学在时间和空间上的距离、在心理和情感等方面的差异以激发学生学习英语的兴趣，培养学生的思维...
摘 要：阅读贯穿于初中英语教学的始终，良好且专业的英语知识，既可提高学生的交际能力，还可拓宽其交际圈，促进其和谐发展。但实际上，英语教学存在诸多问题，特别是初中英...
摘 要：阅读教学是初中英语课堂教学的一大重难点，如何有效开展阅读教学一直是初中英语教师重点研究的内容。阅读教学要注重用知识促进思维，用思维促进学生学习力的养成，最...
摘 要：随着新课程改革的不断推进和素质教育的持续发展，各个学段和学科的课堂教学都开始向着模块化、联动化的方向发展，课程教学在愈发精细的同时也更具综合性特征。高中学...
摘 要：本文从当前高等教育“教书育人、立德树人”的人才培养目标出发，结合习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话精神，挖掘高校大学英语课程思政建设的三个...
摘 要：我校开展的学科哲学研究已取得阶段性成果，如《学科哲学建设纲要》《学科哲学探索与实践》等。在学科实践理论指导下，把普遍性原理化为教学实践和教学评价，推动教学...
摘 要：在新课程背景下，农村基础教育英语教学必须进行改革，面对国家的“强基计划”，提高教学质量、提升学生素质的教育教学改革势在必行。互动教学中，教与学交互影响，这...