摘 要：自我效能感是个体对自身能否完成某项活动自信程度的衡量，以及自己对一方面技能能否提升的判断与推测。自我效能感对英语续后写作有着直接影响。在英语读后续写的过程...
摘 要：高三年级英语复习首先要牢固打好词汇和语法语素的语言知识基础。本文探讨了高三英语的复习策略，并将其分为点与面相结合的英语语法知识复习，精和粗相结合的英语词块...
摘 要：随着“双减”政策的落实，初中英语教学的要求有所提升。在初中英语词汇教学中培养学生的思维品质不仅是教育改革的要求，也是培养学生综合素质，使其全面发展的重要途...
摘 要：培养学生的核心素养，是现如今人才培养的基本需求，也是英语课程教学的重要目标。初中英语教师应该针对这一现状，注重学生未来的发展，在英语教学时，以核心素养的培...
摘 要：随着近年来新课改的全面推行，重视学生素质教育的呼声日益高涨，落实英语学科核心素养成为英语教学的重中之重。核心素养的重要元素之一——思维品质，尤其受到关注。...
摘 要：作业与课程教学之间存在紧密联系，是课程改革中的重要环节之一。作业的有效性与实效性对教学效果产生重要影响，同时也直接关系着“双减”政策的顺利实施。本文立足于...
摘 要：如何转化英语学困生是每个英语老师不得不面对且思考的现实问题。可以说转化英语学困生既没有放之四海而皆准的方法，也没有复制后就可应用且成效卓著的方案。在二十余...
摘 要：阅读能力的发展是个循序渐进的过程，而在内容和知识架构上具有连续性的微型英文绘本故事，能照顾到阅读能力发展过程的每一个细节。在学生学习英文的过程中，运用连续...
摘 要：在新课程改革的大背景下，英语教师在主题意义的指引下，通过融合语言技能、学习策略以及文化知识等来展开教学，以调动学生积极性，使学生积极主动参与到教学活动当中...
摘 要：当前社会发展迅速，为教育发展提供了源源不竭的动力支撑，小学阶段基础教育更加重视以核心素养为教育目标，培育学生英语学习兴趣，开发学生的英语综合潜能。本文简要...