摘 要：随着新课程改革的持续推进，学校重视对学生英语综合素质的培养，但许多教师采取“填鸭式”教学，教学模式较为枯燥，挫伤了学生对于英语的学习热情，影响教学效果。近...
摘 要：高职教育是我国高等教育的重要组成部分。但受应试教育影响，当前我国部分高职院校依然保持固有的“唯分”观念，过分强调学生专业知识及技能的学习，从而忽视了传统文...
摘 要：《普通高中英语课程标准（2017年版）》要求高中英语课程要注重培养学生英语学科核心素养，促进学生全面、健康、个性地发展。在语篇教学中，新课标要求学生不仅掌握不同...
摘 要：提高高中英语教学质量并非一朝一夕之事，尤其是面对生源一般的高一新生，学生普遍存在英语学习方法习惯不良、学习态度不够积极、学习自信心不足、师生友好关系缺失，...
摘 要：阅读是初中英语教学体系中的重要模块，也是培养学生英语素养的主要媒介。在新课改背景下，初中英语教师应抓住阅读教学的时机，着力培养学生的阅读能力，使之在不断探...
摘 要：语言输出的重要途径是写作，要提高中学生的英语写作能力需注重阅读与写作相结合，以中学生英语写作实际能力强化为目的，开发科学合理的教学手段，通过以读促写提高中...
摘 要：读写结合的课堂既有语言的输入又有语言的输出，是有效培养学生思维品质的最佳课型之一。本文基于一节读写结合教学观摩课，从低阶思维培养和高阶思维培养两个维度出发...
摘 要：近年来，针对单元教学的研究逐渐增多，单元教学的优势日渐突出。在初中英语教学中，采用单元教学的方式，不仅能够保障学生英语知识学习的系统性，而且能够使学生的英...
摘 要：英语是初中阶段学生要学习的一门语言学科。词汇是语言的基础，想要学好英语，就必须要打好扎实的词汇基础，脱离了词汇，英语学习也就无从谈起了，由此可见词汇在初中...
摘 要：高阶思维能力的培养是当前英语阅读教学的重要目标。本文从教学目标的设定出发，结合八年级教学片段例析，探究阅读读前、读中及读后环节的不同阅读任务设计，结合多方...
