摘 要：随着素质教育逐步普及和新课改日益深入，教师应以创新型教学理念和教育模式打造高效课堂。在此背景下，情感教育成为教育学者的重点研究对象，并得到教育实践的检验，...
摘 要：2020年，教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》，要求各类课程与思政课程同向同行，将显性教育与隐性教育相统一，形成协同效应。专业课程教师除了实现学生的技能...
摘 要：在新课程标准的引领下，教师在使用新教材时，必须更新自己的知识体系，在教学实践中努力将课程标准的要求落于实处，探索可行有效的教学方法。在高中英语读思课教学中...
摘 要：近些年，随着科技的发展，教学方式更加多样化，除了线下班级授课外，新兴的线上教学模式层出不穷，如翻转课堂、微课、慕课等。在高中英语教学中，阅读教学是重点，英...
摘 要：《中等职业学校英语课程标准（2020年版）》（以下简称新课标）对中职英语教学提出了明确的要求，教师需要依据新课标对自身的教学方法进行创新，提高授课实效，进而更好...
摘 要：将分层教学法应用于小学英语教学，教师需要根据学生英语水平的不同来开展更加有针对性的教学，使学生的英语能力得到有效提升。本文对分层教学法在小学英语教学中的应...
摘 要：在英语教学过程中，教师要关注不同学生对英语知识的接受能力，综合考虑学生的知识学习水平，有针对性地进行课堂教学环节的设计，保证英语课堂教学能够满足学生的发展...
摘 要：在国际化发展的大环境中，面对英语人才跨文化交际能力发展受限和学生对参加国际交际活动积极性不足的现状，各个院校引入跨文化英语教学来推动学生自主学习能力的发展...
摘 要：随着国际交流的增加，英语口语表达的重要性日益凸显。在大学英语教学中，教师既需要帮助学生掌握基础知识，还要培养学生的英语口语能力。为了帮助学生流利地说英语，...
摘 要：大学英语翻译，专业性较强，对学习者要求较高。在大学英语翻译教学中，语境的运用能够使学生快速掌握翻译方法与技巧，使教学活动达到事半功倍的效果。为了解决目前大...