摘 要：在小学阶段，英语是一门重要学科，教师需要发挥引领作用，引导小学生有效学习英语内容，改善小学生英语学习现状。本文主要介绍了小学英语写作教学的重要性，分析了小...
摘 要：英语是高职教育体系中的公共基础课程，对于学生掌握公共基础知识具有十分重要的作用，可以为学生日后的学习与发展奠定良好基础。但是从高职院校英语教学现状来看，高...
摘 要：基于加强国际传播能力建设、讲好中国故事的时代要求，亦基于中职英语课程发展学生学科核心素养、融合学生专业实践的要求，笔者尝试探索中职英语教学与城轨专业相融合...
摘 要：本文主要以“减负增效”背景下小学英语作业设计办法为重点进行阐述，首先分析小学英语作业设计的基本要点，其次从重视巩固积累，设计抄写作业、重视迁移运用，设计写...
摘 要：连接词作为一种衔接手段，是语言学界的研究热点。通过对近二十年来（2000-2021）发表在权威期刊上的120篇有关中国学习者英语连接词使用的研究进行分析，发现现有的研究集...
摘 要：幼儿阶段是学生认知水平提高的关键期。各种各样丰富的游戏一方面可以满足幼儿学习的灵活性，另一方面也包括了较大程度上的趣味性。在如此宽松的学习气氛下，德育教育...
摘 要：如今，随着素质教育的渗透和发展，核心素养的概念也被广泛传播开来。核心素养下的各科教学，也在逐渐由知识教育朝能力和素养教育转变。英语是高中课程体系的重要组成...
摘 要：学生是学习的主体，是具有独特性和独立意义的人。每位学生都是独特的个体，彼此存在差异，必须尊重个体差异性，因利势导，促进学生合作学习，全面发展。本文全面分析...
摘 要：由于高中生身心发展的特点，在语言表达、逻辑思维等方面已经形成了相应的模式，但由于缺少良好的环境，高中生在进行英语写作时难度较大，产生的问题较多。要想改变以...
摘 要：没有生成的预设是颓废的，没有留白的预设是空洞的。教师应认真预设、机智调控、精彩生成、生而创新，以学生为本，站在学生视角，点燃学生思维火花，开启心灵智慧，进...