摘 要：人工智能与外语教育教学的融合要求外语教师具备一定的信息素养。高职外语教师信息素养可以助推高职教育内涵的新发展与新提升，它是高职外语教师专业发展必不可少的一...
摘 要：如今，混合式教学受到了学界的广泛关注，高校也将混合式教学引入大学英语教学中。教学环境的变化也影响了学生英语学习策略的选择，造成了明显的差异。本文通过严谨的...
摘 要：“双减”背景下的初中英语教学中，教师要将减负提质作为首要任务，通过更新教学理念、创新教学方法为英语教学增添生机和活力，为学生的学习提供新的思路和方法，促进...
摘 要：基于深度学习理念，本文探讨了熟词生义所引起的主要障碍——文本理解，并以高考词义猜测题和完形填空题为例，探讨破解熟词生义题目的办法，旨在促进词汇的深度学习。...
摘 要：高职公共英语课程是高职院校的主要公共必修课之一，它受众广泛，是实施课程思政的重要阵地，高职公共英语教师要承担起课程思政教育的重担。 关键词：课程思政;高职公...
摘 要：高职英语教育不只是“授业”， 向学生传递语言知识与技能，更应“传道”，将价值观培育内嵌于外语知识和技能的教学中，培养语言运用执行力，体验中华文化感召力，提升...
摘 要：基于“读思言”教学模式和功能语言学理论，本课题组建构了初中英语写作教学TASTE模式。“taste”意为“品尝、品鉴”，这五个字母分别代表text（文本）、awareness（意识）、...
摘 要：随着教育事业的发展，核心素养的培养逐渐受到重视，高中英语教學亦是如此。为进一步落实对学生核心素养的培养，提升英语教学质量和效果，加强文化意识培养成为英语教...
摘 要：在“双减”政策背景下，广大教师要积极探索和创新人才培养模式，多措并举提高教育教学质量。本文主要探究了“双减”政策背景下提高初中英语教学有效性的策略。 关键词...
摘 要：高中阶段是学生英语学习的攻坚时期。通过小学、初中阶段的英语学习，学生已有一定的英语基础，对英语语法有所了解，也积累了一些英语词汇，高中阶段要继续扩大词汇积...