摘 要：本文结合笔者在英美国家学习工作的经历和观察，总结了将课内外教学中美国教师对待学习吃力学生的一些实用方法应用到培养和提高国内高中英语学习弱势学生能力的一些实...
摘 要：英语学科素养包括语言能力、文化品格、思维品质和学习能力四个方面。《普通高中英语课程标准（2017年版）》把思维品质视作英语学科核心素养之一。而作为思维品质的重要...
摘 要：随着新高考方案的颁布，小说阅读对英语写作的作用不言而喻，“双减”政策的实施，也使学生的课外小说阅读获得了有力的时间保障。本文结合学生的现有学习时间、学习能...
摘 要：以故事为主题的学习模式是一种新的教学模式，这种教学模式最主要的优点就可以激发学生学习兴趣。以故事为主题的教学方法可以让学生沉浸在课堂中，让学生体验到学习英...
摘 要：自新课程标准实施以来，各学科教师开始越发关注学生的学科核心素养发展。小学英语是学生刚刚系统学习英语知识的阶段，对此阶段的小学生来说具有一定学习难度，而在教...
摘 要：科学技术给人类生活带来了翻天覆地的变化，在教育方面也受到了信息技术带来的改变。通过信息化来更新教育理念、创新教育模式，有助于提高课堂效率。现如今有非常多的...
摘 要：教育事业的不断发展，使得人们对于教学方式的合理性及科学性愈发重视。在小学英语教育中，若是能够采用合适的教学方式，则能够在一定程度上激发出学生对英语的学习热...
摘 要：随着教学改革进程的不断推进，当前教育领域对于英语教学活动的重视程度也在不断提升，尤其是小学英语写作教学作为培养学生知识应用能力的重要途径，成为当前教学中的...
摘 要：“双减”政策背景下，小学英语教师要积极转变教学思路，坚持以学生为中心的教学理念，遵循减负增效基本原则，为学生不断优化学科作业设计，从而在帮助学生减轻英语语...
摘 要：阅读、思考、表达是教学活动的三个基本环节。本文以一节安徽省师范生教学技能大赛的高中英语阅读课“The Chinese writing system：Connecting the past and the present”为例，探究如何在...