摘 要：随着全球化进程的加快，英语的重要性日益凸显，人们越来越重视英语教学。本文首先指出了当前小学英语教学存在的问题，接着对小学英语课堂教学中创设主题语境的重要性...
摘 要：本文主要聚焦《义务教育英语课程标准（2022年版）》所提出的英语学习活动观开展实践探究。以初中英语听说课教学为例，探讨了如何在听说课中具体落实英语学习活动观的理...
摘 要：随着“双减”政策的实施，学生的学习压力有所减轻，传统教学模式也有所转变。在“双减”背景下，教师更应明确英语作业的重要性，提高初中英语作业设计的有效性，以优...
摘 要：传统的大学英语教学关注对英语学科工具性价值的评价，评价对象主要是教师的教，且以终结性评价方式为主。这种评价与新课程理念相违背，不利于英语学科全面育人目标的...
摘 要：在以往的高中英语教学中，极易出现读写分离的不合理现象，其中阅读是知识与信息的输入，写作则是输出，两者分离就导致学生的语言输入与输出很难衔接在一起，他们也无...
摘 要：读后续写是高考英语试卷中的新题型，本文梳理了学生在读后续写中存在的问题，同时结合典型例题，基于协同效应，提出通过“把握原文大意，明晰文章主旨”“捕捉关键信...
摘 要：随着国家对职业教育发展的高度重视和大力扶持，越来越多人开始关注并选择职业教育。然而中职学校的英语教学现状令人担忧，亟待采取有效措施加以解决。本文以“We lau...
摘 要：新课程改革的深入使课堂教学有所转变，由以往的注重基础知识和技能转变为注重学生综合素质、能力以及情感的培养。而兴趣作为实现这一系列转变的重要主观因素发挥着重...
摘 要：随着我国职业教育的不断发展，英语作为重要的基础教学模块，在高职院校教学中有着重要地位。高职英语教学不仅有利于开拓学生的视野，增强学生的学习能力，还能为学生...
摘 要：“互联网+”背景下，微课、慕课、翻转课堂等教学模式及方法应运而生，为大学英语教学的有效开展提供了保障，有助于提升大学英语教学成效。本文以“互联网+”为基点，...