摘 要：英语阅读能够使学生获得知识，提高思维能力，提升文化素养，是培养学生英语核心素养的重要活动。为提升英语阅读教学效果，本文认为，引导学生探究阅读技巧有助于提升...
摘 要：高职院校不仅要培养专业技能人才，同时要落实立德树人的教育目标。因此就要求高职英语教师以课程思政为目标，转变课堂教学方向，在高等教育全过程中有效渗透思政教育...
摘 要：阅读理解作为高中英语教学中不可或缺的一部分，不仅决定了学生总体成绩的好坏，还是学生获取知识的有效途径。《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》首次将语...
摘 要：高职专科公共英语课程是各高职院校非英语专业学生必修或限定选修的公共基础课程，对于学生中职或高中的英语学习以及今后的本科英语课程起着承上启下的重要作用。202...
摘 要：随着新课改的深入，分层教学模式进入人們的视野，这种教学模式能够创建一个更灵活、更能促进学生之间相互帮助合作的英语课堂，从而使学生的综合素质有所提高。教师要...
摘 要：讀后续写高考新题型在高中写作课堂中缺乏高效的教学方法，本文以一节基于读后续写任务而开展的高一学生师生合作评价写作研讨课为例，探讨如何通过阅读课与写作课结合...
摘 要：课程思政这种新的教育理念一经提出，便在高等教育界引起了强烈的反响和共鸣。大学英语课程因课时量大、涉及面广，开展课程思政具有独特的优势。本文探究了大学英语课...
摘 要：英语是国际通用语言之一，新课程改革对于英语教学质量和学生的英语能力都提出了更高的要求。教师的职责在于更高效地让学生建立起英语知识框架并对英语学习充满兴趣，...
摘 要：目前，高中英语词汇教学专注于应试，导致词汇教学模式死板，缺乏实用性，这会使学生逐渐丧失词汇学习兴趣，记忆单词困难，厌烦词汇学习，甚至无法融入课堂，最终彻底...
摘 要：随着新课改和新高考改革不断深入，读后续写这种新题型应运而生。这种新题型可以考查学生的综合语言运用能力，教师要积极研究针对这种题型的教学策略和方法。本文对读...