摘 要：高职院校是我国专业人才培养体系的重要组成部分，而英语学科是高职教育阶段的主要学科之一。随着我国教育改革的持续推进，高职教育获得较快发展，同时也暴露出一些问...
摘 要：灵动课堂是新课改所倡导的新式课堂，强调课堂富有灵魂、教师灵活授课、滋养学生灵气。英语学科核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力，读后续写是学生...
摘 要：核心素养背景下，初中英语教学中，教师应注重培养学生的语言能力、学习能力、文化意识、思维品质等学科核心素养。英语课堂是教师教学的主阵地，是实现教学目标的主战...
摘 要：构建“苏式三效课堂”是打造“苏式课堂”、培育“苏式教学”品牌的具体举措。本文在阐述苏式三效课堂的内涵和诠释初中英语学科核心素养的基础上，结合教学案例，以初...
摘 要：本文分析了英语名著课外阅读课未能依托主题语境进行深层阅读方面的不足，以一则案例阐述了开展英语名著课外阅读教学的策略，旨在探索在主题语境下进行英语课外阅读教...
摘 要：一般过去时是英语学习的重要内容，但因为汉语中没有相对应的语法结构，导致学生时常感到困惑并屡屡犯错。本教学设计以大单元整体教学为出发点，融合串连一系列相关情...
摘 要：本文结合小学英语实际，就微课应用于小学英语教学的作用和意义、微课在小学英语教学中应用存在的问题和使用误区，以及微课在小学英语教学中的应用策进行了论述，以期...
摘 要：英语作为高职院校学生的必修课程，在培养学生的跨文化交际能力方面发挥着重要作用。然而，目前高职英语教学存在一定问题，阻碍了对学生跨文化交际能力的培养。本文主...
摘 要：在高中阶段，由于知识难度逐渐提升，很多学生的学习压力加大。教师在教学任务较重的情况下，为了追赶教学进度而忽视了教学方法的创新。为了对不同英语水平的学生进行...
摘 要：在高中英语教学中，英语教师应落实、落细新课改的要求，减少课堂教学时间，给学生足够的思考时间、探究时间，培养学生高效学习的能力。因此，高中英语教师应不断钻研...