摘 要：2021年7月出台的“双减”政策，其目的是对课后作业进行管理和优化，降低当前学生的作业压力，让学生的身心获得综合性的发展。该政策的提出要求英语教师做好作业的“减...
摘 要：随着信息技术的飞速发展，借助信息技术进行辅助教学已成为当前初中英语课堂的常态，而在实际教学中，教师的教学方式以及师生互动的方式正在發生一定的变革。因此，教...
摘 要：生命是宝贵的，生命不可复制，无法重来。生命教育指围绕生命活动开展的教育，生命教育应该贯穿教学的始终，让每一位学生都感受到生命的重要性。学生正处于懵懂时期，...
摘 要：语音教学是近几年小学英语教学研究的热点，大家都惊叹于phonics的训练能够让学生见词能读，听音能写的效果，但对于语音教学的模式并没有像对话教学和阅读教学模式那么清...
摘 要：基于对《义务教育英语课程标准（2022年版）》的解读，小学英语教学应该重视培养学生对英语学习的兴趣，让学生能够以积极的态度学习相关的语言知识，培养一定的语感和语...
摘 要：英语作为学生的必备技能，在初中教育教学过程中发挥重要的作用。教学评价一定程度上体现着教师的教学观念，涉及了教师的教学目标的设置和教学方法的采用，影响着学科...
摘 要：将“新课标”落实到教学实践中去，融合核心素养目标，创设语言主题情景，引导学生运用语言技能、学习策略，在实践中运用语言知识，理解所学语言所蕴涵的文化背景和价...
摘 要：针对一线教学实践中发现的“课堂关注语言知识点但是忽略了育人价值”的问题，教师可以从单元整体教学、立足教材以及评价方式等方面优化教学设计。教师巧妙的设计课堂...
摘 要：目的各异、内容不同、形式多样的教学活动是课堂中的常态化存在，也是师生展开教学互动的渠道，对于教师落实自己的教育理念，实现学生全面发展，具有决定性作用。在初...
摘 要：所谓大概念教学，是指基于时间跨度更长、内容整合度更高的整体教学视角下的教学。这样的教学具有高度的概括性，在体系上呈现出自下而上或自上而下的特征。作为小学英...