摘 要：本文结合教学案例阐述了小学中年级英语课堂中项目式学习的实践路径——项目准备、启动、实践、呈现的四步法，即“以学生资源为链，搭建项目支架;以真实情境为线，驱动...
摘 要：随着新课程标准的施行和高考改革的深入推进，学生学科核心素养的培养受到了社会的广泛关注。指向核心素养的读后续写这一新题型要求在高中英语教学中开展读写结合的文...
摘 要：随着新课改的不断深入，初中英语教师的教学要达到更高的标准。教师在教学过程中，需要从学生实际学习情况以及教学现状着手，从而获得良好的教学效果。初中英语教师要...
摘 要：随着教育改革的深入推进，学生在课程学习的过程中获取知识的方法和途径逐步多元化。在初中英语教学过程中，教师应当与时俱进地革新教学方式，面向全体学生进行教学的...
摘 要：新课改背景下，初中英语教学模式有了重要变化，教师要在完成学科知识以及学习技能教学的基础上，积极做好学生英语学科核心素养的培养工作。初中英语写作教学在初中英...
摘 要：我国农村地区的英语教学资源匮乏，导致大部分农村学生的英语学习效果并不理想。写作教学是初中英语教学的重要内容，英语教师需要同步提升学生的阅读能力和理解能力，...
摘 要：“雙减”政策改变了传统的英语作业的形式。本文主要探究了“双减”背景下高中英语教学“中和式”微作业的布置策略。 关键词：高中英语;“双减”;师生合作;中和式;微作...
摘 要：中职学生正处于人生观、价值观形成的关键时期，自我认知有所欠缺，所以教师应该引导学生树立正确的三觀，培养学生积极向上的学习和生活态度，让学生更好地成长。通过...
摘 要：由于缺乏对主题词汇的归类、整理意识，学生在经历多次读后续写训练后，依旧无法使用具象主题词汇生动形象地营造故事的画面感。本文以人与自然主题语境下读后续写语篇...
摘 要：新课改要求小学教师不仅要传授知识，还要培养学生的学习能力与兴趣，为学生的终生发展奠定良好的基础。由于缺乏英语语言环境，在日常生活中也较少使用英语，使得学生...