摘 要：核心素养背景下的初中英语教学中，教师要借助分层教学法，创新阅读教学活动，帮助学生感受分层阅读的乐趣，扎实掌握英语基础知识学习方法，提升英语阅读学习综合能力...
摘 要：随着时代的飞速发展以及教育的不断改革，我国对教师教学提出了更高标准，要求保证学生成绩的同时也要注重学生的思维发展。良好的思维能力对学生各科的学习与今后的人...
摘 要：在高中英语课程中，阅读是至关重要的一部分，阅读相关的知识在考试中占有较多的分值;因此，阅读一直是高中英语教学中的重点。但是，在以往的高中英语阅读教学中还是存...
摘 要：培养学生英语学科核心素养是英语课程改革的目标。本文结合具体的课堂教学案例，探讨了如何优化语篇教学，发展学生核心素养。第一，创设情境，激发学生学习语篇的积极...
摘 要：疫情的肆虐，让深圳再一次启动线上教学。在本次线上教学中，作为语言类学科的中职英语面临许多挑战和困难。通过巡课，笔者发现中职英语线上教学存在授课教师话术感染...
摘 要：在初中英语教学实践中，为全面系统地提升学生的英语素养，更好地优化学生的写作能力，教师应该注重变革以及创新英语教学模式，积极把握好单元主题词汇教学这一核心方...
摘 要：为贯彻落实“立德树人”的教育任務，发挥学科德育优势，本文以沪教版牛津英语七年级上册第八单元第二课时的教学设计为例，探讨如何将德育教育与学科教育有机结合，在...
摘 要：小学阶段是学生学习英语的基础阶段，只有打好基础，初高中阶段的学习才会更轻松。农村地区虽然开设了英语课程，但是由于师资力量较为薄弱，教学配套设施不齐全，缺乏...
摘 要：英语是一种重要的语言交际工具，也是一门重要课程。初中英语前置性学习能帮助学生大致了解新课内容，有助于学生在课堂教学中更顺利地理解和掌握知识，培养学生的自主...
摘 要：在高中英语阅读教学中可利用思维导图的方式提高课程内容的逻辑性、生动性，帮助学生利用绘图的方式梳理文章结构、逻辑关系，并且思维导图对于学生区分记忆词汇和短语...