摘 要：一般过去时是初中英语教学的重点，也是学生英语学习过程中的难点。当前，对一般过去时的教学存在公式化教学的现象，即教师教学一般过去时时不注重学生自我摸索的过程...
摘 要：当前，学生过重的作业负担引起了全社会的高度重视，作业设计目标不明确、作业形式单一、作业数量过多、功能异化、惩罚性作业、机械性抄写类作业居多等问题突显。国家...
摘 要：在经济全球化背景下，提高大学生跨文化交际能力刻不容缓。《中国英语能力等级量表》对英语专业学生语用能力进行了详细描述，语用能力的高低，从某种程度上讲对于学生...
摘 要：比较阅读是一种被广泛应用于语文教学的教学方法，如今不少学者将这一方法应用于英语教学，以提升教学内容的丰富程度，辅助学生完善自身的英语学习体系，以提升英语教...
摘 要：本文首先简述了“续论”“产出导向法”“整体外语教育”三个外语教学理论，对这三个理论进行了分析、比较和思考，以了解中国特色外语教育的理论与实践，同时结合新时...
摘 要：随着互联网技术的不断发展，“互联网+”教学可以为学生带来丰富的学习资源，充分满足学生的英语学习需求，冲破英语教学时空的限制，提高英语教学质量。 关键词：“互...
摘 要：针对高中英语词汇教学存在的教学方法单一、教学理念落后、学生机械记忆等问題，本文对词根词缀法应用于高中英语词汇教学进行了研究，从词根词缀法的理论基础入手，着...
摘 要：学生发展过程中，学业情绪起重要的作用。研究表明，相当一部分中职生有较重的消极学业情绪，这不仅会影响学生身心健康发展，甚至有可能导致心理疾病。鉴于此，本研究...
摘 要：学位英语考试是国家开放大学学生能否获得学士学位证的最大障碍，主要原因在于学生英语基础薄弱，教师辅导模式单一，配套教材缺乏引导性，再加上学生学习时间有限，导...
摘 要：现代信息技术对教学产生了很大的影响，有效运用现代信息技术开展教学能够有效提升各学科教学质量。本文首先对当前技师学院英语教学存在的问题进行了介绍，然后分析了...