摘 要：新课程背景下，小学英语教学不仅要培养学生的学习兴趣，还要提高学生的英语综合能力。小学生思维发展尚不成熟，难以掌握作文写作的技巧和规则。因此教师可以利用思维...
摘 要：初中英语教师应设计课堂教学主线，根据不同内容选择适当地表现主线的方式，中心明确，充分调动学生参与学习活动的积极性，让课堂教学充满生机活力，使每一节课堂都更...
摘 要：英语学科核心素养主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格...
摘 要：随着我国教育教学改革的深入推进，传统固化的教学模式已经很难适应新时期高职英语教学的发展需求，慕课作为现代化信息教学产物，对促进高职英语教学改革具有积极影响...
摘 要：众所周知，英语句式在英语教学中起着重要作用，同样对培养学生的英语学习能力也有很大作用。在英语教学中，学生往往因为句式没掌握而对英语学习失去信心，长此以往就...
摘 要：语言学习的最终目的是为了实现更好地交流和沟通，然而在应试教育的传统模式下，“哑巴英语”学习现象日益突出。自然教学法的出现为英语教学提供了更有利的理论基础，...
摘 要：英语是中等职业教育中的一门基础性学科，在中专英语教学改革不断深化的背景下，多媒体技术的应用正在不断普及。多媒体本身是重要的教育工具，在中专英语教学中，利用...
摘 要：本文着重分析了课程思政元素在当前大学外语教学中的具体实践与应用。文章首先阐述了将课程思政元素融入大学外语教学中的必要性，接着具体分析了如何将课程思政元素融...
摘 要：随着时代的发展，对于各行各业提出了更高的要求。“一带一路”倡议正式提出后，我国积极开展与各个临海沿线国家深入合作，大量基础设施和建设项目兴起，对建筑工程施...
摘 要：在高中教育教学中，英语学科的学习占据着重要地位，高中生阅读水平的提高，不仅有助于提高学生的语言表达能力以及沟通能力，还有助于培养和发展学生的思维品质。因此...