摘 要：支架式教学方法是一种行之有效的教学方法，学生在理解与表达中，学习语言知识，理解与尊重文化差异，表达自己的情感、态度与价值观。学生通过协作活动，聆听他人想法...
摘 要：新课改背景下，初中英语教师要重视科学地进行作业设计。“双减”政策实施后，教师应加强作业设计研究，总结更加有效的作业形式，以提高学生的学习积极性和英语综合素...
摘 要：“双减”政策背景下，学生所处的教育环境出现了较大变化，这也促使学校教育教学工作亟需进一步革新。本文主要探究在“双减”政策背景下如何高效开展小学英语课堂教学...
摘 要：英语是小学阶段的重要课程，小学英语教师往往把重心放在语言教学上，却忽视了人文教育。随着新课标的实施，人文教育受到了重视。本文从人文教育的内涵出发，分析了在...
摘 要：在应用型高校推进大学英语课程思政，可以突出大学英语课程的人文性，提高学生的语言学习效率，更能促进英语课程与思政课协同育人，培养高水平的应用型人才。经调查，...
摘 要：随着经济全球化趋势日益加深，英语成为各领域人才必备的语言技能。但通过观察研究高职公共英语教学现状可知，高职公共英语教学并没有在高职专业人才培养中发挥应有的...
摘 要：在“三教”改革背景下，将专业教学内容融入英语教学中，是目前中高职英语教学的一个重要变化。把握教师、教材、教法的“三教”基本要素，依托专业教学内容进行英语教...
摘 要：在信息技术快速发展背景下，人们已经步入了“微时代”。其中，微媒体已经改变了人们的信息传播方式和获得信息的习惯，建立了更加多样、快捷、广泛的传播渠道。为了适...
摘 要：将思想政治教育融入高职院校大学英语教学中，并运用信息化教学模式，可有效提高学生的英语学习兴趣，学生的英语应用能力也在潜移默化中得到增强，同时可以较好地达成...
摘 要：本文对核心素养背景下高中英语读后续写中应用同伴反馈的策略进行了探究，首先分析了高中英语读后续写的实际情况，其次概述了高中英语读后续写过程中同伴反馈的应用，...