摘 要：本文以中职英语教学为研究对象，从课程思政角度出发，分析了现阶段中职英语教学中渗透课程思政的重要性，阐述了课程思政视域下培养中职学生职业素养的意义及作用，在...
摘 要：随着新课改的不断推进，基于深度学习理念组织初中英语语篇教学对教学质量的提升影响深远。为高效组织初中英语语篇教学，促进学生深度学习的发生，教师需要巧用案例分...
摘 要：基于中职幼师专业英语教学存在的问题和学生职业能力的要求，我们在英语课堂中采用“小组共研同唱”方式进行英语儿歌的学习。本文以中职幼师专业学生为研究对象，通过...
摘 要：核心素养作为各学科教学目标的重要组成部分，发挥着重要的引领作用。大学英语作为一门语言性和实践性都较强的学科，在教学中融入核心素养理念，有助于培养大学生的价...
摘 要：“双减”背景下，初中英语作业设计应注重提质增效。优化设计英语实践性作业，既有利于教师及时了解学生的英语学科实践活动情况，把握和调整课堂教学，又有利于减轻学...
摘 要：高职院校大学英语课程开展课程思政是落实立德树人根本任务的主要途径。本文首先明确了高职院校大学英语课程思政建设目标要求和内容重点，提出做好顶层设计、提升教师...
摘 要：分层教学法充分体现了因材施教的理念，它既可使教师的教学效果有效提高，符合新课改的要求。本文首先对初中英语阅读教学现状进行了分析，之后对在初中英语阅读教学中...
摘 要：课程思政如今已与高职院校大学英语课程教学有机融合，有效开展可以帮助学生抵御西方不良思潮，可以促进学生成才，可以推进高职教育改革发展。不过目前我国高职院校大...
摘 要：本文旨在基于问题情境探索高中英语读后续写教学的有效策略，通过课堂问题引导学生思考、探究、实践、创新，注重培养学生的发散性、批判性、创新性和思辨性思维，从而...
摘 要：写作教学是高中英语教学的重要组成部分，写作是英语学习的四大基本技能之一。在高中英语教学中，写作一直都是难题，学生写出来的作文不符合高中学生应有的写作水平，...