摘 要：英语是我国教育系统中的重要学科，而听力教学是其中一项重要的内容，加强听力教学，不仅能够提升学生的听力能力，还能够对学生的综合英语能力进行锻炼，并且能够在听...
摘 要：词汇是初中英语教学中最基础的内容，如何提高词汇教学质量是初中英语教学的主要目标。随着新课改的深入，多元化的教学方法在词汇教学中得到广泛应用，思维导图就是其...
摘 要：英语语言的学习需要学习者不断积累学识，提升语言应用能力，这是一个循序渐进、永无止境的过程。学习者在这个过程中，难免因为困难和不得要领而彷徨。本文探讨话语理...
摘 要：英语教学主要包括听、说、读、写四大模块，而阅读是其中的重点。英语阅读能力的提升可以帮助学生及时获取国际前沿知识，独立欣赏外国经典名著，拓展知识层面，丰富知...
摘 要：2019版高中英語新教材非常重视培养学生的听说能力，设有独立的听说教学板块。英文歌曲作为优秀听力资源应加以开发和利用。“老梅亦可绽新芽”，本文从英语新课程标准出...
摘 要：初中是学生身心发展的黄金时期，教师应充分尊重学生的主体地位，将满足学生的学习需求作为重要目标。当前我国经济发展迅速，和其他国家之间的交往日益频繁，对英语人...
摘 要：作为旅游文化对外宣传的重要载体，景观介绍文本翻译的质量尤为重要，直接影响一座城市的对外形象。近年来，我国不断推动文化走出去的战略，旅游业国际化进程的进一步...
摘 要：英国作家多丽丝·莱辛的作品《野草在歌唱》，讲述了20世纪中期南非土地上发生的故事。“歌唱的野草”题目灵感来自T·S·艾略特的作品《荒原》，采用象征手法赋予“野草”...
摘 要：头韵作为一种修辞手法广泛应用于英语翻译和写作。本文通过结合头韵在教学实践中的效果，比较学术英语和文学英语翻译的异同，提出《学术英语》课程中头韵英汉翻译的建...
摘 要：本文从标记性的定义与划分标准入手，通过与作为传统的母语迁移理论之一的对比分析理论对照分析，从标记性差异假说的角度探讨语言的标记性对母语迁移规律的影响，试图...