【摘要】核心素养背景下，对初中英语课堂教学提出了更高的要求。教师应紧紧围绕学生的英语核心素养下的教学内容，立足于新课程理念下的“自主、合作、探究”的原则，立足于...
【摘要】主语与谓语在人称和数的方面保持一致的关系即为主谓一致。对于初中生来说，在英语学习中主谓一致是各类一致关系当中比较重要并且又比较复杂的语言现象，要想对主谓...
【摘要】农村学校的学生来源自当地小学和外地学校直接转入，而其中很多学生是外地务工人员子女，家庭教育缺失，小学基础薄弱，一些外地偏远小学直接转入的学生英语水平远远...
【摘要】培养小学生英语词汇的理解和运用能力是提升整体学生英语学习能力的重要内容，更是学生未来英语学习的重要知识基础。采取合理的教学策略是确保英语教学的重要前提，...
【摘要】初中阶段的英语教学方式和其他阶段的英语教学存在一定的区别，小学阶段英语注重入门认识，培养学生的学习兴趣，而在初中阶段不仅需要培养学生的学习兴趣，还需要提...
【摘要】英语是一门国际性的语言，在全球范围内，无论是社交方面还是工作方面，其影响力无疑都是无比巨大的。所以，我国的英语教学也要积极发展，进一步提高对英语的有效学...
【摘要】小学英语课堂教学评价是英语教学的重要组成部分，它能有效地监控教学过程和效果。教学综合评价不仅对学生的学习具有重要的激励作用，而且可以使教师根据学生的综合...
【摘要】在初中英语教学过程中，图式理论占据着至关重要的地位，可以实现教学质量的稳步提高。英语教师需要从不同的角度分析图式理论，了解图式理论的种类，将其与阅读教学...
【摘要】随着社会的不断发展，对学生的合作能力提出了更高的要求。从小学阶段开始，教师就要着力培养学生的合作学习意识，并通过具体的学习活动推动学生学习提升，积极进步...
【摘要】阅读不应只是为了学习语法、词汇，更重要的是为了获取新的知识，提高认知水平，增强分析和解决问题的能力。我们要力求通过课堂阅读指导，帮助学生在规定的时间内，...