【摘要】在全球化时代背景下，出国留学和交际交友等行为对初中生跨文化交际能力提出了要求。2011年最新修订版《义务教育英语课程标准》要求在不同学习阶段采取不同教学方法，...
【摘要】新课标对初中学生的阅读和写作能力提出了更高的要求，题型设计和考察范围方面越来越灵活多样，这就需要学生既掌握扎实的理论知识，又具备综合实践的能力，能够灵活...
【摘要】为提高我国高中英语课堂词汇教学训练的实际效果，调动多数高中学生的学习积极性，任课教师应当合理运用多种教学工具刺激学生的感官，使之深入、全面地理解关键性教...
【摘要】在小学英语教学中，兴趣的培养是第一步，也是提高英语教学效果的重要一步，只有兴趣培养起来了，才能使学生逐渐养成良好的英语学习习惯。小学阶段是大多数学生的英...
【摘要】随着新课程改革的不断深入以及素质教育的广泛普及，我国教育部门对高中英语课程提出了全新的教学要求，不仅要注重课堂教学质量与教学效率的提升，还需要注重学生学...
【摘要】图片环游教学法在小学英语绘本阅读课堂中应用非常广泛。本文以丽声北极星分级绘本第三级（上）“The New Teacher”绘本故事为例，从热身导入、图片环游的实施策略、课堂...
【摘要】根据调研发现，乡村小学生在英语学习方面普遍存在发音不标准、英语听力困难、缺乏讲英语的信心等问题，英语专业的农村大学生也普遍存在发音不标准和听力水平低的问...
【摘要】随着我国教育事业的不断发展，在当前的初中英语课堂教学中，构建以学生为中心的英语阅读教学模式，是推动教学有效性发展的重要理念。初中英语教师应适应时代的发展...
【摘要】英语阅读在初高中生的英语学习中占有十分重要的地位，针对初高中英语阅读教学的良好衔接问题受到了广大教师的关注。研究发现，由于初中和高中课标要求的不同以及初...
【摘要】英语学科核心素养主要涉及语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个方面。要培养英语学科的核心素养就需要在平时学习中加强输入与输出的练习。在进行大量输入练...