摘 要：培养学生阅读能力是高中英语教学目的之一，是培养学生理解和运用英语技能的一个基本方法，又是落实英语交际实践性的主要途径。如何在有限的时间内快速且高效地做好阅...
摘 要：新课标指导下，小学开展英语教学时对学生能力有更高要求，正因这一转变，学困生比例也有一定增大，并且所暴露出的问题也日渐增多。所以，为有效改善此问题，辅助小学...
摘 要：高考英语科目对学生主观能力的考察，体现在英文写作中就是文字能力的呈现力，分值占比为20%以上，是高考中真正体现学生英语水平的重要项。笔者立足于语法视角，引领与...
摘 要：在教育教学持续改革与发展的今天，学校与教师对英语课程发展的重视程度不断提高，从而让学生能够更好地理解并学好英语这门课程。教育部门规定小学要开设相对简单和基...
摘 要：在核心素养背景下，初中英语阅读教学要基于现状，对教学方式进行适当完善，将英语核心素养培养作为重点教学目标，使学生在阅读学习的过程中，同步发展自己的语言能力...
摘 要：随着课程改革的不断深入，单一的终结性评价已无法切实发挥学科育人的导向作用。新课标下，转变评价方式是教师教学工作的迫切任务和挑战。实施以形成性评价为主的课堂...
摘 要：伴随信息技术的快速发展，数字化教学已逐渐融入现代教育活动之中，并对教学工作的创新化实施提供了更多选择。然而，在當前高中英语数字化教学活动中，一些教师对数字...
摘 要：翻译文学作品是为了促进文化交流和传递文学作品的艺术内涵，而翻译具有唯美主义特色的作品，如英国著名作家奥斯卡·王尔德的代表作品《道林·格雷的画像》，则更要注重...
摘 要：外交辞令中诗词典故的翻译研究要从多方面进行考量。本文回顾了诗词典故的传统翻译原则，探讨了中国外交辞令的风格转变与翻译策略，提出了外交辞令中诗词典故的翻译方...
摘 要：在深入推进高校课程思政的背景下，基于翻转课堂模式，建设大学英语的资源体系，将思政教育和核心能力培养融为一体，能够实现全人培养的大格局，本文提供的听说教学案...