摘 要：在前人调查研究的基础上，本研究以武汉某高中三年级43名文科和44名理科学生为调查对象，采用调查问卷、词汇量测试等工具，运用SPSS软件进行统计分析，探究高中学生词汇...
摘 要：《中等职业学校英语课程标准（2020年版）》中提出中职英语学科核心素养，包括职场语言沟通、思维差异感知、跨文化理解和自主学习四个方面。为了发展学生的英语学科核心...
摘 要：将U校园智慧教学云平台应用于教学，对于提升教学效率、优化混合式教学效果有着重要作用。本文对U校园智慧教学云平台与大学英语混合式教学模式融合应用进行了分析，意...
摘 要：大学英语视听说是高校培养应用型外语人才的重要课程之一，尽管通过一系列改革，大学英语视听说课程的教学效果已显著提升，但在现行教学模式下依然存在教学重难点不突...
摘 要：读后续写是高考英语试卷中的新题型，是模仿与创造、学习与运用相结合的写作活动。这一题型要求考生根据所提供材料的内容、所给段落开头语及所标关键词续写两段话，将...
摘 要：课堂话语分析是研究外语课堂的重要视角和方法，也是研究外语教师如何将课程思政融入学科教学实践的有效途径。本文选取三节大学英语专业课的课例，以其中的师生互动话...
摘 要：信息化在高职英语课程中占有举足轻重的地位。目前，高职英语教学存在许多问题，比较突出的问题是：学生的英语基础比较薄弱，教学方式与方法陈旧单一。本文立足于高职...
摘 要：作业评价是小学英語教学的重要环节，可以帮助教师了解当前学生的学习状态，并且促使教师反思教学方法。作业的难度及内容的多样性可能会对学生的学习产生不同的影响，...
摘 要：课程思政理念的提出为高校课程改革以及立德树人目标的落实指明了方向，旨在让各门课程与思政教育课程同向同行，形成协同效应，实现育人与育才的统一。职业英语课程教...
摘 要：本文首先阐述了混合式教学模式的内涵，然后分析了中职英语教学存在的问题和混合式教学模式在中职英语教学中应用的优势，针对存在的问题提出了混合式教学模式在中职英...