摘 要：利用微项目在初中英语课堂渗透中华优秀传统文化元素能够进一步提升初中英语教学效率与教学质量，从而培养学生文化理解能力与民族自信。在初中英语教学中，应用微项目...
摘 要：本文主要从激发学生的学习动力、传授给学生学习方法、训练学生的思维能力几方面对英语教学设计展开探讨，以实现高效课堂教学。 关键词：英语；高效课堂；创新设计 作...
摘 要：现阶段的高中英语教学中，词汇教学仍以讲解为主，脱离主题语境；词块教学法的应用存在偏差，而以中文为主的英语教学方式也影响了学生语言应用能力提升。针对现阶段高...
摘 要：阅读能力是学生必备的基本语言技能之一，但是不少学生的阅读能力较差，阅读文章时，没有从语篇结构着手，无法完全理解文章内容，没有解决推理判断、归纳主旨大意等难...
摘 要：新高考英语作文新题型“读后续写”的出现，使传统英语教学内容与方向发生改变，教师应围绕读后续写题型所主要考查的知识点范围与英语素质，强化题型分析，并在此基础...
摘 要：当前，小学英语作业设计存在缺乏整体性和系统性、功能单一、作业的价值没有得到充分发挥等弊端。在“双减”政策背景下，本文通过剖析小学英语作业设计中存在的问题，...
摘 要：本文探讨基于主题意义的高中英语单元教学目标应如何确定和叙写。为准确定位、规范叙写单元教学目标，本文梳理了国内外关于单元教学目标的确定与叙写的相关研究，并以...
摘 要：作为高中阶段的主要学科之一，英语在促进学生全面发展的过程中扮演着至关重要的角色，不仅能丰富他们的英语知识积累，对学生英语运用能力的提高也有一定的促进作用。...
摘 要：英语听说教学是高中英语教学过程中必不可少的环节，提高学生听力和口语能力也是提升学生语言能力和思维品质的关键。教师应在主题意义引领下，有效地设计听说课，让学...
摘 要：在多维教育理念全面落实的大背景下，越来越多的高中英语教师开始重视起对学生听、说、读、写、译五维素养的综合培养，其中尤以对“听力”和“口语表达”两大模块的教...