摘 要：本文以行动导向教学法为基础，根据职校艺术类学生的学情分析，结合艺术设计类专业的特点，对英语课堂教学设计进行研究。行动导向教学法强调以行动为导向开展教学，旨...
摘 要：语言学科教学讲究“融会贯通”，听、说、读、写几项基本能力缺一不可。英语是现阶段除了语文之外的第二主力语言类课程，更是义务教育阶段学生的主力学科。在英语学习...
摘 要：读后续写既是一种测试手段，也是一种语言学习方法。本文通过具体教学案例，从前期准备、讲评反馈、评价复盘三个环节，应用微信公众号、TTS技术、动画制作、“微软爱写...
摘 要：英语教育不仅仅是英语知识的传授，还包括思想品德和文化意识的引领。英语作为一门人文性学科，高校英语教材里面蕴含着丰富的思政素材和德育资源，这为英语学科思政育...
摘 要：随着信息技术的发展，现代教育模式发生了很大的变化，特别体现在教育技术的运用上。在教育教学过程中，运用信息技术对于教学效率的提高有着重要作用，能够提升学生综...
摘 要：学生英语学习中，大学英语学习是十分关键的阶段。伴随信息化的发展，教育者应提升信息技术运用水平，灵活运用多媒体，利用微课等新型教学方法，提升大学英语课程思政...
摘 要：學生在平时写作中，依据教师所设量规对自己所写的读后续写文章进行自我评价和小组互评，教师作为评分员依据评分标准和自身对写作的理解，先确定档次，再依据内容和语...
摘 要：本文通过创设及运用生活化的教学活动，不断提升教师教学指导能力和丰富教学活动形式，培养学生英语创新思维，为初中英语教学的创新发展和提升学生语言综合语言运用能...
摘 要：本文从师范专业认证的背景实际出发，探索建立真正以师范专业认证为导向的师范院校与中学深度融合的教师教育模式及协同合作的策略，寻求协同发展新路径，进而提升地方...
摘 要：在小学阶段，英语学习活动观对小学英语教学具有重要的指导作用，其所提倡的学习理解、应用实践与迁移创新等递进的学习活动，符合英语学科的教学过程，符合学生的认知...