摘 要：英语教学一直以来都是我国现代化教学发展的要点，教师要将其作为一门语言学科，着重培养学生的语言表达能力，加强学生对于语言文化知识的认知和理解。对于初中学生的...
摘 要：思维品质是英语课程应培养的学生核心素养之一。本文以仁爱版英语九年级上册Unit4 Topic3 Section D的阅读教学为例，从读前、读中、读后三阶段的教学设计中探讨聚焦思维品质培...
摘 要：课程思政融入各学科的教學已经成为趋势，结合中职学校英语的教学实践，从词汇教学、听力训练、阅读理解、写作等方面探讨课程思政的教学元素，充分发挥课堂教学在育人...
摘 要：随着现代教育的不断发展，学生的学习压力也明显增大，“双减”政策的推行，促进教育的平衡发展，回归教育主阵地，将家庭教育作为前提，积极开展学校教育，适当引入社...
摘 要：中职院校学生的学习能力普遍不强，学习基础较为薄弱，所以，在英语口语教学中，教师要准确把握学生的学习基础与性格特点，找到学生在学习中存在的不足，不断地创新与...
摘 要：以核心素养为指引创新高中英语单元整体教学活动，整合单元不同环节知识要素，引入多元创新的教学方法，能更好地激发学生对英语单元整体知识进行学习探究的兴趣，能使...
摘 要：现代化信息技术在我国各个学科的教学当中都已经起到了显著的作用，许多教师都会以全新的教学方法作为基础，帮助学生提高自身的学习能力，改善传统教学模式下的弊端。...
摘 要：英语核心素养与批判性思维能力密切相关，是英语课堂教学的重要内容之一，在高中英语教学中受到了广泛的关注。新课标下的阅读批判性思维能力的培养日益突出，要求教师...
摘 要：用英语讲好中国故事，传播优秀中国文化，是中职英语新课标中对学生核心素养全面发展提出的新要求。本文主要探讨如何借助教育戏剧方式，结合“立、悟、省、践、展”五...
摘 要：“艺术起于至微”。好的读后续写是由好的细节描写引起的，让人跌宕起伏、令人心潮澎湃，仿若身临其境的感觉。可是目前高中生的读后续写存在不知如何进行细节描写的情...