摘 要： 新课程标准改革的深入推进，强调小学语文教师在教学中要注重培养学生的语文学科核心素养，提升学生的语文综合能力。因此，小学语文教师在新课标教育背景下，要做好语...
摘 要： 在新时代背景下，初中语文教育的目标已经不再局限于培养学生的文学素养和语言表达能力，更加注重提升学生的综合素质。其中，开展群文阅读是一种非常有效的方法，可以...
摘 要： 阅读是语文教学的中心环节，小学语文新课标指出，科学有效的小学语文阅读教学策略可以培养学生的阅读兴趣和阅读能力，训练学生阅读技巧对提高学生的语文素养至关重要...
摘 要： 强化各学科之间的纵横互动，有助于学生领悟科学本质、科学思维方式以及统一的科学观念和过程，树立科学的自然观念，逐渐形成正确的世界观。然而，目前我国课堂的教学...
摘 要： 群文阅读是小学语文教学模式的全新探索，在课堂教学的过程中，教师将同类型的多篇文章放在一起进行讲解，使学生掌握阅读内容的共性并区分文章的个性，激发学生对阅读...
摘 要： 在“双减”政策下，小学语文作业设计必须要进行相应的变革，确保设计的作业内容能够满足学生学习和发展的需求。现有的教学语文作业设计中主要存在作业内容形式化，质...
摘 要： 在小学科学教学中，教师需要立足核心素养的视角，对课堂教学方法进行优化调整，以此更好地引领学生学习应用知识，促进学生的综合素养发展。由于当前小学科学教学还存...
摘 要： “三新”改革即普通高中新课程、新教材、新高考改革，“三新”改革标志着现阶段高中育人方式的重大转变，要求要培养核心素养，落实立德树人根本任务，同时对包括职业...
摘 要： 文章主要探讨了幼小衔接阶段中微观系统存在的问题及对策。在幼儿园和小学之间，由于教育理念、教育环境和教育方式的不同，学生容易出现不适应、学习疏漏和焦虑情绪等...
摘 要： 科研培训和教学的整合就是“研训教一体化”，通过资源的有效共享和模式创新为青年教师专业成长提供途径。所以可以使用“研训教一体化”加快青年教师专业成长，对研训...