摘 要： 小学数学教育是学生数学素养和学习习惯的奠基阶段，对培养学生创新思维、逻辑推理和解决问题的能力至关重要。随着“双减”政策的实施，提高小学数学课堂教学效率既能...
摘 要： 新课标的教学指导核心是对学生数学核心素养的培养，在教学工作中逐步养成学生的数学思维是提高数学教学质量、培养数学核心素养的重要内容。在初中几何教学中，空间意...
摘 要： 近年来，在教育改革工作的引导下，学科核心素养逐渐成了教师关注的一个重点话题。教师在日常教学过程中及时与学生进行沟通和讨论并鼓励学生在课堂教学期间实现自身思...
摘 要： 通过对农村小学低年级后进生的数学转化方法进行研究，文章总结出了五种有效的转化方法，即个性化教学、情境教学、游戏教学、多元化评价和家校合作。这些方法可以帮助...
摘 要： 实施“双减”政策能够推动素质教育的进一步落实，有效实现学生的均衡性、全面性发展。在初中数学校本作业设计的过程中，教师要基于教学要求和“双减”内容，对教学结...
摘 要： 语文核心素养概念在2017年《普通高中语文课程标准》中首次提到，我国教育改革对高中语文教学提出新要求，高中学校积极应对国家政策，持续更新高中语文教材与教学方案...
摘 要： 凸显文化自信，赓续中华民族传统文化。高中语文学习的古诗词部分，实乃传播文化的主导路径。让学生得以领略与现今不同的文化背景与特色，亦可引导学生运用古代思维角...
摘 要： 围绕语文核心素养构建语文作业新样态是摆在语文教师面前的一项重要任务。文章首先从树立新型作业观谈起，提倡作业设计应从知识本位转向素养本位，从零散随意转向整体...
摘 要： 在语文课程中，阅读和写作是两项重要的活动，存在密切的联系。从两者关系来看，阅读可以视为对语文知识的吸收，而写作则是语文知识的输出与表达。所以在语文课程中，...
摘 要： “双减”政策的出台，是我国推进教育改革和教育发展的必然结果，对我国教育质量和社会建设有着重要影响。初中语文学科是初中阶段的重要学科，可以培养学生的思维能力...