【摘要】如今，新课程逐渐深入小学语文课堂，为教育工作者指明了未来发展方向，语文教师应顺应改革潮流，正视教学设计中的不足，根据学生实际情况调整教学计划。对于小学生...
【摘要】在新课标的贯彻落实下，教育教学进行了全面改革，在小学语文教学中，阅读是主要的学习内容之一，也是学生掌握语文、认知语文的关键。阅读分为课内阅读与课外阅读，...
【摘要】随着小学教学改革的不断深入，作为学生学习中的主要科目之一，小学数学应以学科的核心素养为指引，并在教学中以量感可视化内容作为重心，有针对性地培养学生的量感...
【摘要】小学数学是小学教育中的重要组成部分，能够起到帮助学生建立逻辑思维、计算思维的重要作用，进而帮助学生掌握基础的数学知识。但是在实际教学的过程中，部分学生出...
【摘要】文章通过对前置性学习的背景概述，客观分析了当下前置性学习在提高课堂教学效率中存在的问题。在此基础上，结合当下双减教育背景，提出了通过利用前置性学习提高课...
【摘要】农村教学任务当中的小学数学部分，是教学当中十分重要的组成部分，数学本身学科性质具有抽象性以及很强的逻辑性，处在小学阶段的学生，他们对知识的理解能力不高，...
［摘要］本文主要论述在共建共享的视角下，片区内幼儿园以需求为导向，以发展为目标，以过程为核心，以网络为平台，以制度为保障，合作构建适用于本地区幼儿园“共享式”课...
［摘要］为了落实好班级安全整体负责制，切实实施有效策略，构建安全预防体系，以此开展安全防范应急演练。中山市小榄中学一直以“安全第一、预防为主、综合治理”为目标，...
［摘要］“双减”背景下，家校社协同育人工作迎来了新变化。家校社协同育人在传统教育教学模式的基础上，更好地落实“双减”政策中的教育指向——立德树人，加强家庭、学校...
［摘要］项目化学习的核心是让学生自主解决问题，强调学生“做中学”。项目化学习打破了传统的“讲—练”模式，通过驱动性问题，进行小组合作学习和成果展示，培养学生的综...