【摘要】随着大单元教学模式的兴起，小学语文教学的有效策略也在不断探索中。教师们意识到，传统的碎片化教学无法真正激发学生的学习兴趣和提高他们的语文能力。因此，他们...
【摘要】从小学总体教学上来看，大部分小学生对数学都没有什么兴趣，认为数学是一种累赘，这种现象在低年级就出现了，这对他们以后的数学学习和数学能力的发展都是非常不利...
【摘要】当下教育模式强调教育的实用性，在高素质技术技能型人才缺少的今天，高等职业院校逐步进入人们的视野，作为专业培养高素质技术技能型人才的教育阶段，高职的教育理...
【摘要】新形势下，在小学德育教育过程中，教师应当采取顶层设计，对现有的德育教育内容、教学思想、教学方向进行革新、优化、调整，并且结合精细化、定向化的教学元素、教...
【摘要】“新课程标准”强调了学生在学习中的主导位置，并且提倡自主探究和合作等学习方式，而“双减”则提出了要减负增效。在此背景下，小学语文作业设置过程中，教师应当...
【摘要】本文旨在探究“品质课堂”理念在小学科学课堂教学中的实践研究。在介绍“品质课堂”理念的基础上，分析了其在小学科学课堂教学中的实践意义，并通过数字化赋能、项...
【摘要】陶行知曾经说过：“行动是中国教育的开始，创造是中国教育的核心目标。”要做到这一点，除了要充分调动幼儿的积极性外，还要根据他们的个性，设计出适合他们的教学...
【摘要】随着当前社会整体信息化水平的提高，新课程标准也明确强调现阶段初中各学科的教学工作要加强对各种信息技术的运用。其中微信作为人们较为熟悉且常用的一个交流软件...
【摘要】小学生在语文阅读学习中首先需要掌握的技巧就是阅读能力，小学阶段的学生处于懵懂期，同时也是培养学生能力的重要阶段， 阅读能力的培养对小学生的思维能力有着重要...
【摘要】在小学数学的生活化教学实践中，展示抽象的数学知识点，教师可以利用生活化教学方法和现实生活中的情景，帮助学生重新认识数学学科的本质，了解数学原理，提高对数...