【摘要】如何进行语篇教学，如何让学生能更好的掌握阅读技巧，是我们每一个小学英语教师值得学习和探讨的问题，小学阶段是培养学生阅读能力的启蒙期也是关键期，所以，教师...
【摘要】著名英国应用语言学家科德说过：“我们把某种特定的实践活动称为艺术，就是因为这种活动无法按照一套从实际经验中得出的法则来顺利进行，我们对它的全部因素还缺乏...
【摘要】随着新课程改革进程的推进与素质教育的推广，差异化教学方法已经被广泛应用于初中教学之中。在此大背景下，教师要了解学生，洞察学生的心灵与秉赋，从学生智力发展...
【摘要】英语语感是人们对英语语言的感觉，它包括人们对英语的语音感受、语意感受、语言情感色彩的感受等。它是人们对英语语言的直接感知能力，是人们对英语语言法则或语言...
【摘要】本文从基本知识和典型句型的重视，为学生创设听力的英语情境，让学生掌握听力技巧等几个方面，论述激发学生听的兴趣，获得听的技巧，从而寻找提高听力水平可行性的...
【摘要】英语听、评课应树立教学目标整体观；应关注教师与学生的个性差异；教学过程记录要详细；把关注重心集中于身边课堂。 【关键词】听课 评课 细节 在日常的英语教研活动...
【摘要】在外语教学中要有意识地让学生了英语语言文化，培养学生用英语文化模式思维的习惯，掌握两种文化差异，增强文化能力，只有这样才能真正达到提高他们的综合运用能力...
传统的英语教学多注重在课文上“精耕细作”，过分强调语言知识，而忽视的语言的交际功能。因此，大多数学生的英语学习也就成了在课堂上学的那些词汇和语法，课后背背单词，...
【摘要】文章针对英语课程改革后出现的新问题，就如何摆正语法教学的位置，提高语法教学的效果，达到提高学生掌握英语的综合能力进行了有益的深入探讨。 【关键词】新课程...
【摘要】学好语言首先应该有语感，然而语感不是一朝一夕能培养出来的，必须是持久的孕育。那么如何培养和提升自己的英语语感，提升自己的英语学习能力呢？笔者文章中谈了自...