一、引言 有效教学是教师利用教学过程的规律，成功引起、维持和促进学生的学习兴趣，相对有效地达到了预期教学效果的教学。它既是有效果的（学生的学习有了进步和发展），又...
【摘要】在初中英语课堂教学中，教师要充分运用情感，将学生的学习热情激发出来，以促进学生更好地参与课堂，实现有效教学。但从目前来看，教师在英语教学时忽略情感动力的...
【摘要】整个中学阶段，英语写作的训练贯穿于教学的全过程。它是初中英语学习的重要内容之一，旨在培养学生的英语表达能力，即运用学过的英语知识和掌握的技能进行思想交流...
【摘要】Michael Long提出的互动假说理论对于课堂教学具有重大的价值。传统的初中英语课堂教学中，教师只注重讲授，忽略与学生间的互动交流，因而学生主体得不到突出，学习效果...
【摘要】激发和调动学生学习英语的兴趣，不光有一颗热爱教学、热爱学生的心就可以的，还要有技巧、有方法、有步骤的教学内容。让学生喜欢你的教学方法，既而喜欢你的教学内...
【摘要】我们初中英语基础教学，要求教师要面向全体学生，注重素质教育，要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，采取灵活多变...
【摘要】为了满足“素质教育改革”对于学生综合素质能力全面提升的要求，在小学英语教学过程中，要充分的注意到对于小学英语教学中文化导入策略的研究，充分的结合“文化教...
【摘要】随着人们教育观念的转变和更新，人们逐渐认识到文化教育在高中英语教学中的重要性。可是，在大多数高中英语教学中，对文化教育的重视还不够，还存在严重的缺失问题...
【摘要】高考英语阅读文章中往往会有一些长难句，这些长难句常常是考题所要考查的对象，也是考生理解文章的一大障碍。本文就针对高中英语阅读中的长难句，从几个方面来谈如...
【摘要】“批判性思维”成为教育教学界的热点。文章探讨批判性思维在高中英语阅读教学中的运用，从而引导学生像深层阅读，培养阅读技能和批判阅读能力。 【关键词】高中英语...
