1946年，美国学者爱德加·戴尔给世人造了一座金字塔，这座塔，不是埃及的狮身人面，而是学习的七级浮屠，这就是学习金字塔理论。时隔半个多世纪，我们大力提倡的自主学习，其...
【摘要】合作学习更加注重学生的学习模式转化，也就是转变过去的单一式学习方式，实现合作性的学习，学生转变过去被动学习的状态，实现知识的主动获取。合作学习更加注重小...
【摘要】社会转型期，传媒信息时代的网络世界也变得非常的复杂，对于各类信息尤其是英语方面的学习，高校学生是否能够准确的鉴别、分清外来语言和文化的真真假假，成为大学...
【摘要】以新课改和任务型学习理念为基础，探索了许多的作业形式，创造了小学英语“创意、发展新元素 ”作业。“创意、发展新元素”作业主要包括绘画和表演性作业、生活性作...
【摘要】初中阶段作为学生正式、系统学习英语知识的转折。在传统初中英语教学中教师通常都是采用填鸭式的教学模式，注重的往往也是学生对英语基础知识与技能的掌握程度，导...
【摘要】由于受到传统语法教育教学的影响，我国的高中英语语法教学处于一种比较尴尬的地位，根据相关调查结果显示，高中学生对于语法课的学习积极性不高，因此高中英语教师...
【摘要】中小学的视听说课程教学可以快速的提高学生的英语学习水平，而在教学中使用英文歌曲是一种新的教学尝试。英文歌曲有利于培养学生智力的多元化发展。通过分析中小学...
【摘要】分层教学是初中英语教学中的重要教学方法，能够促进学生的个性化发展，提高初中英语的课堂效率。本文对初中英语教学中进行分层教学的重要性进行分析，对分层教学在...
【摘要】词汇是组成语言的最基本材料，没有词汇也就无所谓语言，外语教学自然离不开词汇教学。学生不掌握一定的词汇量，就无法顺利进行听、说、读、写、译，就无法进行英语...
《小学英语新课程标准》要求教师“创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与并且使学生获取处理信息和使用信息，用英语与他人进行交流，用英语解决实际...