【摘要】英语词汇在初中英语教学中起着重要的作用，学生对英语词汇量的掌握直接影响着英语其他方面的学习，而目前对于让学生如何正确轻松的掌握英语词汇，仍在研究和探讨中...
【摘要】在我国目前多数高中教师的英语学科的作文教学过程中，需建立一个科学合理高效的具体有特点的教学体制，并实施将学生的英语教育为中心，同时积极关心任何一个同学的...
【摘要】现有的传统的对教学和学生的学习的评价模式是终结性的评价模式，这种评价模式过于强调了对学生的甄别和选拔而忽视了学生在整个学习过程中的努力，和心里的发展。相...
【摘要】英语课堂教学突出过程性和趣味化是教学任务要求，体现了三维教学目标。依据教学过程突出形成激励评价，彰显学生的学习主体地位与作用，帮助其在增强感知体验的基础...
【摘要】英语本身是一门与生活息息相关的课程，特别是英语中的对话教学，都是从生活中提取各种元素并加以整理后形成的，且都能在生活中寻找的更多类似案例，为此我们在引导...
【摘要】任务合作是发现学生英语学习探究能力的重要载体，也是教师调整教学策略方法的基石。围绕学生合作过程、倾听意见和关注讨论成果等丰富学生认知视野和思维起到一定引...
新形势下，初中英语教学工作往往需要被赋予更多的情感因素，要求教师善于运用多种手段激发学生学习兴趣，尤其可以采用小组合作学习的方式给予学生足够的自主学习时间。分小...
【摘要】高中英语阅读教学中，要摆正阅读教学与知识传授的关系，增强阅读美感，培养阅读兴趣，加大阅读量，全面提高能力。 【关键词】阅读教学 美感 阅读量 新教学大纲明确指...
【摘要】在我国的中学教育中，语文、数学、英语是最重要且占分比重最高的学科，其中英语作为他国语言，且在生活中运用较少，因此有很多教师和学生都认为英语非常难教或难学...
【摘要】笔者多年来从事《从文本阅读过渡到写作训练的策略研究》深深的理解了阅读与写作在英语教学中占据着很重要的位置，阅读与写作各具特点，但是又需要彼此的协调与帮助...