【摘要】农村中学的英语教育一直是一个老大难问题，要提高农村学生的英语水平，就需要提高农村初中英语课堂的有效性。那么，如何提高农村英语课堂的有效性呢？本人认为应该让...
【摘要】目前中学英语教学中存在着严重的两极分化现象，导致学生两极分化最根本的原因就是学生的“五音不全”，即语音关没过。从语言学习的角度来看，语音识别能力影响词汇拼...
【摘要】英语作为一门日常生活中的语言，学习英语的目的是为了能够用英语进行交流，然而人的交流活动在很大程度上是依靠听说进行的。但是，目前在现在的初中英语教学过程中，...
【摘要】构建语言交流环境是提高语言学习效率的有效途径，学生在语言环境中慢慢习惯语言，完成语言的积累，在适应语言交流环境的过程中逐步提升英语水平。本文就构建语言交流...
《基础教育课程改革纲要》指出要“大力推进信息技术在教学过程中的应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和学...
【摘要】传统外语教学多以教师讲授，学生接受为主，这既不符合当今教育“以人为本，以学生为中心”的教学理念，又难以提高学生的语言实际应用能力。“任务型教学”是教师以...
【摘要】新课改指示：英语写作是初中英语教学的重要内容，也是衡量学生英语综合水平和应用能力的一个重要指标，如何培养初中学生具有良好的写作能力更是初中英语教师所面临...
【摘要】在高中阶段，英语阅读教学起着举足轻重的作用，除了常规的精读授课外，泛读教学也是必不可少的一部分。本文分析了在高中阶段开展泛读教学的必要性，并通过 对英语泛...
【摘要】在素质教育的今天，英语教学活动的开展应当符合新课程要求，采用适合的学习方式，培养学生的自主学习习惯、强化学生的创新精神、增强学习的能动性，促使学生英语知...
【摘要】本文着手于双重活动教学法的重要性探究，通过对我国现阶段高中英语阅读教学的实际情况进行分析，结合双重活动教学法的实际应用效果进行研究，总结出双重活动教学法...