【摘要】初中英语阅读教学一直都是一项十分重要的教学内容，做好阅读教学将会有效提升学生对于英语知识的掌握以及运用能力。教师在进行阅读教学中，运用问题教学法将会有效...
“满堂灌”的教学模式明显压抑了学生的个性，更难以促进学生自主学习能力的发展。随着新课改的推进，“自主”成为教学中的主旋律。生本教育下的课堂教学也要求教师突出学生...
【摘要】阅读是英语学习中四项基本技能之一，英语教师应充分发挥教材的优势，培养学生的阅读兴趣，开发阅读潜能，训练阅读技巧，提高阅读水平，促进语言综合运用能力的提高...
【摘要】学生是教学过程的终端，是教育的主体。要达到高效课堂，必须以生为本。“前置性学习”是生本教育理念的一个重要表现形式，它是根据学习内容和学生学情来确定的。前...
【摘要】“阅读课”在高中英语教学中既是教学重点，也是教学难点。这就要求我们在进行英语阅读教学设计时，必须抓住一切机会，通过有效教学手段，培养学生的英语阅读能力。...
【摘要】在小学英语教学实践中应用情感教育理论以提高英语教学效果，并通过情感教育促进学生综合素质的提高。本文将探讨小学英语教学中情感教育理论的实践应用。 【关键词】...
【摘要】“因材施教”这一观点最早于春秋时期就由伟大的教育家孔子提出，现代教育心理学也论证了该观点的合理性。学生个体在认知风格、认知结构、学习动机等都存在明显的差...
【摘要】初中英语教学要从兴趣的培养着手，充分利用英语文化来促进教学各环节的优化。英语教学要在英语文化中培养学生兴趣，夯实英语基础、提升交流能力，英语文化是英语教...
【摘要】小学英语课堂作为小学生英语学习的启蒙阶段，对学生今后的英语学习有着重要的引导作用。如何增加小学英语教学趣味性，调动学生学习英语的积极性，激发学生的学习兴...
【摘要】言语交际离不开言语情景，当学生沉浸在丰富的、持续不断的外语环境中，才能让学生耳濡目染地感觉外语的气息，调动学生学习英语的兴趣。 【关键词】小学英语 情境创设...