【摘要】本文根据初中英语新课程标准的目标和要求，联系中考改革的方向，分析了当下听力教学的常见误区，并在研读文本的基础上，初步概括了听力活动设计的三种类型以及具体...
【摘要】随着新课改的不断深入，初中英语对话教学方式越来越受到人们的重视。如何有效地在初中英语课堂中开展对话教学是教师们需要考虑的首要工作。本文通过分析新课标背景...
【摘要】在当前的教育环境下，为了更好的推行新时期我国的教育体制改革，英语科目已经是现代素质教育过程中最为关键的一个学科，但由于我国传统的教育体制的束缚和影响，还...
【摘要】英语写作是初中生所具备的英语综合能力的运用，在中考中占有较大分值，同时也容易丢分。写作能力的培养，是英语教学中的重点难点。初中英语教学， 英语写作训练相对...
【摘要】作为《牛津初中英语》教材核心内容的task板块，在教学过程中受到多种因素的影响，课堂的效果并不显著，学生的书面表达能力不理想。本文旨在通过分析区教研室提出的“...
【摘要】不同的学习阶段，学生有着不同的特点，对生活和学习的理解程度也不一样。初中阶段的学生，身心发展速度非常快。而英语作为一门语言学习学科，学生学习效果的取得受...
【摘要】情感态度价值观是三维目标中不可或缺的目标之一。教师应转变角色，努力挖掘教材中的情感因素，以知识为载体，适时适度地在教学中渗透情感教育。让学生在学习英语的...
【摘要】思维导图是运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。MindManager是一款思维导图软件，将可视...
2011版义务教育《英语课程标准》要求英语老师在教学过程中，要不断丰富课程资源，拓展学生英语学习的渠道。课本教材中不可避免有一部分内容是叙述文章，和故事、对话比较而言...
教学是师生的双边活动。教学的实效性，并不是指教师教得认不认真、教学内容有没有完成。关键在于看学生有没有学到有价值的内容，学生对所学知识掌握得如何，学生的核心素养...