【摘要】本文通过分析2013-2016年全国高考英语新课标卷的書面表达试题，分类归纳了历年来书面表达的写作体裁和交际任务。通过文本分析的方法，结合2017年考试大纲对写作的考核与...
【摘要】从一定意义上来说，对于高中英语学习阶段的学生而言，分层教学理论指的是因材施教的进一步深化。分层教学理论立足于学生不同的文化学习条件，使得针对学生不同点的...
【摘要】《基础教育课程改革纲要》明确将评价改革作为课程改革的目标之一，课程标准最大的特色是采用形成性评价和终结性评价相结合的方式，以形成性评价为主，重点评价学生...
【摘要】课堂导入是教师在新的课题或活动开始时，引导学生进入学习的行为方式。精彩，生动的导入可以使学生形成对新授内容的“兴奋点”，把学生注意力迅速集中到特定的学习...
【摘要】课堂导入是教师在新的课题或活动开始时，引导学生进入学习的行为方式。精彩，生动的导入可以使学生形成对新授内容的“兴奋点”，把学生注意力迅速集中到特定的学习...
《2017年江苏省高考说明》书面表达部分要求考生根据所给情景用英语写一篇150个单词左右的短文。考生应能：（1） 根据特定的语境准确使用英语语法，选用恰当的词汇；（2） 使用一...
【摘要】教育部颁布的《教育信息化十年发展规划（2011-2020）》指出：“信息技术对教育发展具有革命性的影响，必须予以高度重视，”在这种背景之下，全球的教育界纷纷关注“翻...
【摘要】英语阅读课课文导入是一堂好课最基本也是非常关键的一环。巧妙地运用英文歌曲设计阅读课导入能让课堂活跃、生动，能激发学生的兴趣，能快速吸引学生的注意力。在遵...
【摘要】义务教育阶段英语课程的总目标是使学生具备初步综合语言运用的能力，本文针对目前小学英语语法教学中容易出现的问题，结合小学英语语法隐性教学、意义先行、循序渐...
【摘要】随着“互联网+”时代的到来，各种各样移动智能终端电子产品的出现使移动学习成为可能，而快节奏的生活和信息的超载正促使学生在接受传统教育的同时，还转向化整为零...
