【摘要】写作能力不是教出来的，而是学习者通过大量阅读自然形成的，然而，高中生平时做了大量阅读，却少有能够将阅读中所学所得运用到写作中去。进行读写结合教学，以读促...
【摘要】素质教育以“提高教学有效性”为高中英语教学的核心目标，但是传统的“灌输式”教学模式过于被动、呆板，完全忽略了学生主观能动性对教学有效性的巨大影响作用，制...
【摘要】英语学习越来越受到重视，但是我国的英语教育中存在许多问题，课堂上还是以教师教学生学为主，一般教师认为学生只要学会英语知识能应对英语考试就可以了，但是这种...
在我们周围，有些人（含中小学生）在学了几年的英语之后，还不懂英语的基本原理。他们机械地、重复地记单词导致了他们只能够写单词、默默地读单词，但是却不能以一种自然的...
微课随着时代的步伐步入了英语课堂，它突破了多媒体幻灯片的局限，把微课视频引入课堂，对学生立刻起到了吸睛作用，激发了学生学习英语的兴趣，提高了学习效率。微课在初中...
【摘要】随着改革开放和社会主义市场经济体制的建立，国民经济快速发展，人民生活水平的提高，越来越注重国民素质的培养，教育就显得越发重要了。在新的时代背景下，转变教...
【摘要】英语是一种语言的交际工具，虽然用英语交流的人没有用汉语的人数多，但是学英语却是一直以来的一股热潮。而小学英语教学更加是整个英语教学阶段的启蒙阶段，主要涵...
教育部发布《关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》，提出深化课程改革，提升学生核心素养的目标。英语学科应该促进学生的全面发展，“学生的核心素养应该涉...
【摘要】故事教学法是在初中英语教学中的一种常见的教学方法，在提高初中学生主动积极性的同时还能将学生的智力上升到另一个高度，让学生的想象力和创造力得到自由的发挥。...
【摘要】写作在高中英语学习中起着举足轻重的的地位，它既可以作为学习目标又可以作为学习手段，更是衡量学习质量的一个重要标准。但在实际学习中，写作仍然是最为薄弱的一...