作者：张木林 【摘要】伴随着社会的不断进步和发展，当前社会对初中阶段学生的英语能力提出了更高的要求。作为一名优秀的初中英语教师要能够意识到，当前英语教学模式已经逐...
作者：李文峰 【摘要】一般来说，在英语阅读教学过程中采用有效的方法对情感进行渗透，不仅可以对英语阅读的教学质量进行提升，同时还可以在很大程度上对学生的情感体验进行...
作者：张霞 【摘要】人类的生活离不开网络，21世纪是一个网络快速发展的时代，我们的生活也被网络全面覆盖。英语作为小学中重要学科之一，如何利用网络环境提升小学英语教学...
作者：徐丹萍 【摘要】情感教育是我姑教育事业上的一个重大突破，该类教育理论主要是强调学生在学习过程中的情感认知，在学习过程中均是通过情感来引导学生学习，继而提升学...
作者：张瓛 【摘要】完形填空是高考英语中考察学生灵活全面运用英语知识和英语语用基本功的一个独特题型，也是高考英语中最难的一个题。要在这个题上得高分，就要求老师和学...
作者：吴燕平 【摘要】评判性思维是一种有明确目的，能够自我调节的能力。我国教育学家对读后续写这种英语教学方法加以转化，运用到培养学生评判性思维中，对我国高中学生的...
作者：张瑾 【摘要】随着时代的进步与发展，英语逐渐走进了我们的生活，英语学习也变得越来越重要。通过学习英语，我们可以增强学科知识、体会西方的风俗与文化、开阔思想与...
作者：张燕 张占云 【摘要】教师职业是一个很辛苦的职业，老师们付出的不仅仅是脑力，还要付出体力，笔者从勤奋阅读、善于管理和善于指导三个方面介绍了自己的一点经验和体会...
作者：张瑛 【摘要】在英语教学的初级阶段，词汇的积累和应用是重中之重。教师需要采取一定的教学策略，提高词汇教学的有效性。本文提出了集听说读写为一体，进行情景教学，...
作者：张文娜 一、问题的提出 长期以来，英语课程的评价和基础教育的其他学科一-样，受传统课程评价理论和应试教育的影响，追求片面的评价效率，导致教学和课程整体评价的非...