作者：孙明 学生在习得英语语言能力的基础上，能够学会自主学习是学生思维能力发展的体现。高中学生思维发展的水平高低，很大程度上要取决于教师的教学过程。教师在教授语言...
作者：杜璐 【摘要】当前的英语阅读理解教学中，一些教师仅仅关注对学生词汇词组应用和语法掌握能力的培养，这些还是停留在知识、理解和使用的层面。对此，教师需要认识到培...
作者：丁智龙 【摘要】语言点教学在高中英语阅读教学中占有很重要的位置，随着高中教学改革的不断深入，语言点教学中存在的许多问题也在日益凸显出来，在当前现如今的高中英...
作者：程国清 安庆市白泽湖中学始建于1978年，1999年开始招收普通高中，应该还是一所“年轻”的完全中学。近几年“白中”的发展处在一个瓶颈期，生源素质下降，教学质量滑坡，...
作者：戴利云 【摘要】构建小学英语高效课堂的关键是在于创新教学模式，以培养学生的学习英语的兴趣为主。建立小学英语高效课，不仅是为了检验学生在上课的时候掌握了多少知...
作者：单丽娟 【摘要】枯燥乏味的语言学习只能使小学生丧失学习兴趣，恰当地运用情景教学法，创设符合小学生心理特点的情景有利于激发学生的学习兴趣，在教学中达到事半功倍...
作者：陈晓萍 【摘要】探究性学习活动作为课堂教学的实践课与拓展课，能辅助学生成为积极主动的参与者，成为学习的主体。在小学英语教学中，开展形式多样的探究性实践活动，...
作者：崔婷婷 【摘要】在素质教育的背景下，对学生的评价要求更全面和多元化。形成性评价是对素质教育的最好诠释和落实。它重视对学生学习过程的评估和判断，不再是只看分数...
作者：陈清玺 【摘要】作文题在中考和初中生平时的英语考试中都是分数占比和难度都很大的题目，因此英语写作教学成为了学生和家长都越来越重视的一个英语细分教学方向。信息...
作者：陈婷婷 【摘要】阅读与写作一直都是语言类学科重点培养的两项能力，故也是英语教学的重要组成部分。读写结合的教学模式，旨在培养学生的读写能力，但在读写课日常教学...