作者：沈雪飞 【摘要】笔者通过精心设计英语阅读课Post-task环节，对学生输入环节进行有效多样的输出检验，观察研究发现学生阅读成绩有所提高，能帮助学生提升阅读兴趣。 【关键...
作者：沙立平 【摘要】《高中英语新课程标准》加强了对词汇的要求，高中阶段从原来的1800-2000 个增加到3300个单词和400-500个习惯用语或固定搭配，优秀的要达到4500-5000个词汇。词汇...
作者：申海良 【摘要】要想成为一名优秀的英语教师，更应具备“四心”：诚信、爱心、耐心、信心。 【关键词】诚心；爱心；耐心；信心 【作者简介】申海良，丰县华山镇华山初...
作者：曲丽敏 【摘要】随着“互联网+”理念的提出，其在各个领域的应用也不断增加，翻转课堂教学模式就是“互联网+”理念在小学英语教学之中的应用。想要充分发挥翻转课堂教...
作者：蒲奇韵 【摘要】在實际英语教学过程中，合理运用合作学习法，不仅可以提高英语教学效率和质量，而且还能够全面提升学生学习的兴趣，为学生构建更好的学习环境和气氛，...
作者：邱佳意 【摘要】英语课程的重要任务包括培养学生的写作能力，学生通过写作可以发展自身的语言能力和思维能力。本文针对小学英语写作教学中的问题，提出具体的对策，主...
作者：欧阳思成 【摘要】单词是英语学习的基础，如果单词的掌握量不够，那么听力、阅读、写作活动都无法顺利进行。本文以单词记忆要求为出发点，介绍了魔法单词记忆的原理，...
作者：穆俊伶 【摘要】自学能力是新时期人才需要具备的一项重要能力，网络时代的发展给我们自学能力的培养提供了新的方法和渠道。本文从网络工具书的使用、学习资料的获取、...
作者：卢佳瑶 【摘要】在英语教学过程中往往会忽视其教育的根本和归宿—英语文化素养。本文中作者结合实际的调研与思考，积极探索培养和提高中学生英语文化素养的方式和路径...
作者：栾莎 【摘要】当前，我们的社会早已进入信息设备，处于信息社会的教师需要具备较高的信息技术应用能力，利用信息技术支持初中英语教学方法创新，可以有效转变师生观念...