作者：曹雪丰 【摘要】传统的高职高专口语测试方式单一，测试的结果由于受到主观因素的影响，存在着一定的误差。本文以交际语言测试理论为依据，通过完形填空的形式来进行交...
作者：丁蕾 【摘要】在长时间的教育调查过程中，我们知道，高职高专学校对学生的培养就是以就业为导向来进行的，说白了，对于学生的所有培养都是为了学生更好的在社会立足。...
作者：周倩 【摘要】小组合作学习指的是同学们为了完成一样的学习任务建立小组，有计划、有责任地分工合作展开学习活动。学生是否可以获得良好的学习成效，一方面在于教师的...
作者：白洪波 【摘要】“一带一路”战略对于新疆籍少数民族学生英语教学有着不可替代的意义。从新疆籍少数民族大学生英语教学现状来看，来自该地区大学生英语水平还无法满足...
作者：王秀娟 【摘要】随着国家科技的不断发展，信息技术已经渗透进我们生活中的方方面面，信息技术的运用范围也越来越广泛，更多的行业尝试着与信息技术相互融合，做出更多...
作者：徐丹 吴燕春 汤景坡 【摘要】随着信息社会的的快速发展，SPOC模式被应用于多种学科中。MOOC缺乏结构化的评价标准及私人化的反馈，并且只有小部分人能最终完成课程。相对而...
作者：张庆月 廖洁 【摘要】针对传统高职英语教学模式单一，与当今社会脱节这一现状，本文在“工学结合”模式下来实施高职英语课堂的多元化教学并建立形成性评价机制，结合高...
作者：王宏晨 沈立柱 【摘要】近年来，英语教育呈现低龄化趋势，从而对学前英语专业教师的需求量增大。在对高职学前专业（英语方向）的学生进行培养时，应与时俱进，对丰富多...
作者：谭浩亮 方煦 【摘要】英语是重要的学科之一，通过英语的强化学习，能够让学生的语言能力得以提升，能够让学生的综合能力得以发展。其中尤其需要注重的便是学生科研能力...
作者：梁智砚 【摘要】大学英语课标要求学生较好的掌握英语基础知识，具有一定的听、说、读、写、译的能力，并要求在教学中提高学生使用英语的技能以及自主学习的能力。因此...