作者：彭楠?赵海龙?高蓓 【摘要】笔者所在的课题组自2017年9月起，以我校食品学部2017级学生作为研究对象，通过使用百词斩手机软件，蓝墨云班课手机软件从大学英语词汇学习，大...
作者：沈道娟 【摘要】本文以金城学院为例，基于已有的需求分析理论，通过问卷调查和个人访谈对该院非英语专业大学生进行调查，旨在了解和分析学生对大学英语教学现状的满意...
作者：吕红红 【摘要】本文结合地方高校转型背景下的现实诉求，探讨高校英语教师专业发展的路径，以解决高校转型背景下高校英语教师专业发展，适应转型后的英语教学，并提出...
作者：麻顺坤 【摘要】班级建设是高校学生的基本组织形式，是开展学生管理工作的重要抓手，对于学生自主教育、集体意识、文化氛围的培养具有重要的现实意义。本文通过分析学...
作者：刘婧颖 【摘要】随着我国对大学本科教育的深化改革，英语仍然是高等教育中必不可少的必修课，英语词汇的学习呈现多样化的发展趋势。在英语词汇教学中运用词源进行教学...
作者：贾卫章?张淑芳 【摘要】在高校的英语教学中，情境教学法是一种十分有效的教学方法，能够有效的激发学生的学习兴趣，促进学生英语能力的提升。本文首先分析了情境教学法...
作者：李井岗?仲亚丽 【摘要】本文分析了大学英语四级写作经常出现的主要问题：词汇匮乏与语法薄弱。针对这些问题，作者给出一些解决方案、技巧和策略，希望对大学生有所帮助...
作者：纪丹丹 【摘要】英语精读课程以训练学生英语基本技能，培养语言实际运用能力为目标。本文针对传统精读课堂以课本为中心，“课文至上”等不足，提出了基于ESA教学理论的...
作者：陈劲 【摘要】随着时代的发展，英语的学习模式从有限的课堂学习延展到课外的自主学习，已经成为当今的潮流趋向。互联网科技和手机产品的丰富化使得英语口语学习进入到...
作者：方青青 【摘要】大学英语口语课程主要目标之一是要培养学生英语应用能力，提高学生口语输出能力。以学生为主体，组织好口语课堂活动，是实现这一目标的有效途径。本文...