作者：田雯 【Abstract】The importance of learning and teaching English has received increasing attention with regard to the employment of suitable writing instruction in class. Australian School’s Genre-based Approach （GBA） a...
作者：陈梦娇 【摘要】语境对翻译有制约作用并影响着翻译的效果。翻译教学应打破传统的教学模式，充分利用语境，培养学生的语境运用意识。本文旨在从语场、语旨、语式三个方...
作者：张富民 【摘要】英语交际能力培养既是英语语言本身的要求，也是英语及大学英语教学的目的之一。对中国学生而言，英语交际能力培养既给教师也给学生带来了更大的挑战。...
作者：李娜 李玉蓉 冯彤 张书宁 陈涛 【摘要】本文通过对两组大学生进行对比听力训练及测试，分析移动终端这种新型学习方式对大学生听力学习的影响，并通过调查问卷反馈，对此...
作者：柯蓝 【摘要】本文透过问卷形式，调查了某应用型大学英语类专业学生对其人才培养方案的看法，分析了地方院校的英语专业从“英语（商务方向）专业”转型为“商务英语专...
作者：李芳 【摘要】现阶段，在高校转型发展的大背景下，英语教学更加注重创新型人才的培养。对于民办高校来说，培养具有创新、创业精神的应用型人才成为当前英语教学的主要...
作者：于红 【摘要】形成性评价又称“课堂评价”是一种过程性评价，是通过互评、自评和反思对学生日常学习过程中的行为、态度、策略等方面的发展做出的持续性的评价。英语专...
作者：林狮水 【摘要】培养初中生的跨文化交际意识和能力是初中英语教学的目的之一。为此，充分认知其必要性，并从提高教师自身文化素养和课堂教学两角度采取切实可行的策略...
作者：梁晓蕾 【摘要】所谓的因材施教，就是教师在教学过程中了解并正视学生之间的差异，立足于学生的实际情况，展开针对性的教育教学活动，如此一来，能够促进全体学生的英...
作者：林珊 【摘要】思维导图作为一种思维工具，能够通过学生的推理与想象构建知识结构，对于高中英语的词汇学习有着积极作用。高中英语词汇教学中，教师循序引导学生以思维...