作者：李晓峰 皮亚杰认为，语言信号系统是在遵循认知规律的基础上逐步建立起来的，并随着系统的成熟而变得更加丰富。在初中英语的教学中，老师不仅仅应该培养学生們的思维逻...
作者：李小华 记叙文就是记载我们在生活中看到、听到、经历过的一些人物和事件的文章。记叙文包括六要素：故事发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果。 记叙文体在中文和...
作者：李文婷 【摘要】故事通常语言生动、吸引人，且包含不少地道语句的表述，既展示一定的具有英语风情，又是对人性对彰显。在基于故事为题的小学英语教学，可以引导学生在...
作者：李琴 【摘要】本文结合教学实践，探讨分析高考翻译中学生常见的错误，对错误归类、归因及提出应对的对策，旨在提高学生的翻译能力。 【关键词】英汉翻译;母语负迁移;语...
作者：李静 【摘要】在高中英语写作教学过程中笔者发现，基本每一个班级都存在学困生，提升学困生成绩，调动学困生学习能力是教师的重要职责。本文通过访谈就英语写作学困生...
作者：李芳芳 【摘要】英语是世界上应用最为广泛的语言，也是如今全国各地自小学起便展开教学的基础性学科之一。但是由于英语非母语，以及应用环境的缺失，小学生想学好英语...
作者：赖婉红 【摘要】英语课程的总体目标是为了提升学生的核心素养，而思维品质是英语学科核心素养的构成要素之一，英语阅读是培养学生思维品质的重要途径，所以在日常教学...
作者：高瑛 【摘要】目前，在我国新课改的不断推动下，越来越多的专家学者以及一线工作者开始关注中职生学习英语口语的重要性。但是关于如何提高中职学生的口语水平，始终是...
作者：韩玮 【摘要】我国的高职学院一直以来都承担着培养社会专业性人才的艰巨任务，在新时代背景下面临着全新的挑战。英语翻译教学作为高职院校重要的教学科目之一，主要培...
作者：高菲 【摘要】近年来，随着我国新课程教育体系改革的不断完善和发展，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中明确指出了职业教育的教学任务和教育目标—...