作者：王发旺 【摘要】批判性思维是人类不断探寻真理不可或缺的基本认知工具之一。本文以阅读课例，探讨了在英语学科核心素养的指导下，基于教材文本，在阅读课堂中通过活動...
作者：汪军坊 【摘要】在初中英语的教学实施过程中，教师需要认真思考：如何才能有效提升班级中学生的英语学习兴趣、如何才能有效引导学生积极投入到英语知识的学习和能力训...
作者：汪康山 【摘要】面临教学课时少、任务重，形成“听到Writing学生烦，见到Writing老师怨”的大环境下，如何完成写作教学任务？我认为：依托教材文本是成功的捷径。 【关键词...
作者：孙广清 【摘要】随着新课改在教育领域的全面推进，教育人员越发重视培养学生的能力。小学阶段是培养学生能力的重要时期，该阶段的学生具有较强的可塑性，教师在教学的...
作者：唐声琼 【摘要】近年來，在我国提倡素质教育、提出“新课标”的大背景下如何让学生养成自主学习的能力成为教育界共同关注的话题。小学阶段是学生形成学习能力、理解能...
作者：宋小军 【摘要】本文以高中英语以读促写的“读写一体化”教学模式探讨为重点进行阐述，首先说明了阅读与写作教学模式的现状，其次进行了关于此种教学模式的详细分析，...
作者：宋艳荣 【摘要】英语作为国际通用语言在人们的日常文化生活交流中占据着越来越重要的作用，初中英语教学不同于幼小英语语言教育的启蒙阶段，他对学生的读、说、听、写...
作者：石立芳 刘冰欣 【摘要】复述是对英语知识进行自身创造的语言描述过程，是考核学生实际运用英语能力的一种手段，也是对已学知识的一种全面回顾与检查，并且能够提升自身...
作者：石颖 【摘要】初中英语阅读教学是英语教学中的一个重要部分，培养和提高学生的阅读理解能力是阅读课的主要目的。《英语新课程标准》积极倡导任务型教学，而本文要阐述...
作者：宋丽 【摘要】《英语课程标准》（赵春生，2011）明确指出，义务教育阶段英语课程的总目标：通过学习英语使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文...