作者：张梦婕 【摘要】对外汉语综合课的教学任务是以语言技能和交际技能训练为中心，最终目标是培养学生的汉语语感。本文通过教学实践证明，以强化输入、重铸和诱导反馈及强...
作者：张娅 【摘要】新时代背景下，“以学生为中心”的教育教学模式愈发受到重视。大学英语作为高等教育里的必修课，对于提高学生的语言技能、知识技能以及情感输入都有着举...
作者：张帆 【摘要】近年来，虽然混合式学习法在中国得到了快速发展，但实际上，混合式学习法的实践，常常因对学习者的情感体验，知识构建和学习动机激发等了解不够，且缺乏...
作者：魏雁楠 【摘要】在新时代背景下，课堂讲授的教学方法已难以满足高校少数民族预科《英语》课程教学要求，各高校应积极利用第二课堂平台，在课外为学生打造全方位立体化...
作者：吴雪颖 【摘要】 本文主要探讨混合式学习模式中课前任务和评价活动的设计策略。课前部分不应只有学习任务而没有评价，这两者相辅相成。有效的课前活动和评价设计是混合...
作者：王初艳 【摘要】《跨文化交际》的目标是提升学生的跨文化交际素养。本文为笔者对《跨文化交际》教学实践的反思，包括对学生的了解、教学内容、教学方法和教学中的不足...
作者：孙丽娜 【摘要】教、学、评三方面的结合体现了我们课堂教学的完整性。传统的英语写作评价方法既不能完全激发学生对英语写作课的学习兴趣，也不能进一步提高学生们的整...
作者：唐慧 【摘要】大学生是国家振兴，实现中国梦的希望。培养拥有知识，拥有正确世界观、人生观、价值观的大学生是高等教育的责任。大学英语课堂教学中应该深度挖掘教材的...
作者：施秀蕾 【摘要】随着互联网行业的快速发展，自媒体成了当今社会信息传播的一种新方式，微信也属其中之一。如今，利用微信公众平台进行教育培训的公众号层出不穷，但究...
作者：彭勇 【摘要】随着中国经济转型发展的进一步推进，中国部分高校的办学方向也在向应用型转变。高校自身在应用型人才的培养方面存在一定的条件限制，与社会有一定的脱节...