作者：马全堂 【摘要】如今信息时代下，英语教学也有了长远的发展，翻转课堂应运而生，出现在大众的视野中。翻转课堂的出现改变了大众对以往老旧的英语学习和教学观念，更加...
作者：马仕妹 【摘要】对于正在处于初中阶段的学生而言，针对初中生在初中英语语篇教学中开始故事感培养，不仅能有效调动学生在课堂学习中的主观能动性，还能有效发展学生英...
作者：卢小平 【摘要】情境作为连接教师与学生的纽带，可以降低学生对英语学习的陌生感，让他们在生动形象的真实场景中，激发学习的兴趣，产生英语表达的欲望，从而培养学生...
作者：柳艳明 【摘要】高中英语教学中，写作是其中至关重要的一个环节。写作的好坏在一定程度上反映了学生的总体英语水平。不过目前高中生的英语写作仍然是一个薄弱的环节，...
作者： 刘雪芳 【摘要】在英语学习过程中，学生熟练掌握的词汇越多，其表达的内容就越准确、越丰富。相反，如果词汇量贫乏，不仅会阻碍语言交际，而且很难形成一定的语言使用...
作者：刘璟多 【摘要】英语教学活动是一种动态的，受一定负迁移影响的实践。对实践成果的急功近利，是目前外语教学大环境下的一个不理想状态。教师对认知语言学理解缺失，造...
作者：刘婧 【摘要】思维导图是由英国心理学家托尼·博赞（Tony Buzan）于20世纪60年代提出的一种整理思路的方法。它是全面调动左、右脑的一种学习和表达方式，其呈现的是一个思维...
作者：刘海梅 【摘要】《义务教育英语课程标准》（2011年版）明确指出：“语言学习需要大量的输入。丰富多样的课程资源对英语学习尤其重要。”基于此背景，在此对初中英语阅读...
作者：刘菁 【摘要】随着新课标进程的深入推进，我国教育事业更更注重了学生素质的培养。小学英语的教学目标由对学生的英语知识教学逐渐转化到培养并提高小学生英语素质的方...
作者：令宝亮 【摘要】在高中英语教学中，写作是学生综合语言运用能力的重要体现，也是新课标考查学生英语语言能力的重要方面。然而，对绝大多数学生来说，英语写作却是一个...